语文人教版五年级下册看图作文.doc

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1、习作内容：看图作文习作重点：把自己看到的和想到的写下来。习作难点：教给学生观察的方法，启迪学生大胆想象，把文章写通顺。习作准备：大树图画教学过程：一、创设情境，导入活动伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”你信不信，想象可以让我们拥有一个世界。眼前的这个世界叫现实世界，因为想象，我们还拥有一个奇妙的想像世界。想象是与生俱来的本能，每个人都可以想象的。1．出示图画：画面上仅有一棵树。2．让学生任意往图上画最想画的东西。3．教师巡视与学生交流。二、交流反思，综合提炼1．四人小组讨论：为什么画上这样的东西

2、，画的时候你想到了什么?2．学生阐述自己的想法，激起课堂活跃气氛。过度语：每一动作、每一幅图画都能表达一定的意思，用我们的眼睛去看，用我们的心灵去体会，你会发现很多有趣的事。三、畅谈交流，开拓思路1．看图。2．集体交流。（1）你看到了什么？你想到了什么？他们之间会发生什么事呢？（2）他们在一起会说些什么？做些什么？（3）联系生活实际，你又会想到些什么？3．教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，故事编的生动有意思，令听者有种“身临其境”的感觉。四、习作引导，抒发真情1．习作导入。还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧

3、，请你提起笔，无拘无束，自由自地把这个故事写下来。2．学生进行片断写作，教师巡回指导。3．提出写作要求，要求学生写看图想象课堂作文要求：想象合理，语言通顺,题目自拟。4．让学生自愿朗读自己的作文，然后让学生互评，老师点评。五、评析习作，交流真情1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，看看他们是否从中受到启发。2．集体评析。3．小结延伸：同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或同学听一听，让他们评一评，然后自己改一改。板书设计：想象1．

4、想象合理有新意2．想象仔细观察，把握特征爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”今天这节作文课，同学们用心听、细心看、大胆说、认真写，热烈讨论，思维活跃，也很严密，愿咱们同学的想象力越来越丰富，文章越写越好。看图作文看图，你想到什么？展开想象，编一个故事。壮壮和小军是镇上最有爱心的孩子，他们上小学五年级因为补习所以经常放学的很晚，两人这天，刚放学就看到一个盲人老奶奶在过马路，就走上去急切地问道。“老奶奶，您家住在哪？您的孩子呢？”老奶奶说：“我家就在对面的山上，我没有儿女，小朋友你能送我回家吗？”小军和壮壮爽快的回答“

5、当然可以”。从那以后，小军和壮壮每天都去帮助老奶奶，有时还把自家的糖果带给老奶奶吃，老奶奶每次都说：“你们真好，要是我能看见你们就好了！”小军和壮壮也想老奶奶恢复光明。一天晚上壮壮做了一个神奇的梦：在这蓝蓝的天空上，出现各种颜色的星星，一个清脆的声音回荡在上里，“你是一个好孩子，我将送给你一个愿望，只要你去华山找绿色的花，明晚去山上的一棵参天大树那，我将实现你的愿望。”第二天早上，壮壮对小军说：“我昨天晚上做了一神奇的梦。”壮壮把他昨晚做的梦讲给小军听，小军说他也做了一个类似的梦，壮壮说：“我们带老奶奶去许愿望吧！

6、”这天晚上，壮壮和小军放完学就来到老奶奶家，壮壮和小军将老奶奶带到华山去找绿色的花，找了半天终于找到了！他们将老奶奶带到山上的一棵参天大树。壮壮说：“老奶奶你许两个愿望，”老奶奶双手合并，第一个愿望是希望我能重见光明，第二个愿望是希望小军和壮壮过着快乐的生活。老奶奶许完愿就看到从天边飞过来一道亮光，漂亮的仙女出现了！她闪动着淡蓝色的翅膀，仙女拿起愿望瓶在老奶奶眼前一挥，老奶奶睁开眼睛，看到了壮壮和小军，大家拥抱在一起，开心的笑了！于是老奶奶经常去哪一棵参天大树下坐着为小军和壮壮祈祷，希望他们幸福、健康、快乐.