英语人教版四年级下册Unit5 My clothes 第一课时教学设计.docx

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1、Unit5Myclothes第一课时教学目标：1、能根据实际情况提问有关衣服的问题并能做出相应的回答。2、能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。教学分析:本部分学习的单词是：clothes，hat，skirt，dress，pants。教材通过相应的情景，呈现了单词的词形和意义。教学重点：句型：Aretheseyours?No,theyaren't.IsthisJohn's?No,itisn't.教学难点：指导学生正确使用名词所有格。教学过程：一、复习引题教师问问题，学生回答。　　二、教学新

2、课Let’stalk：　　1、看视频，引出新课。　　2、教师为学生播放课件，学生边看边理解，观看后请学生讲一讲，检验学生是否理解。　　3、在黑板上呈现句型：It’timeto…和It’stimefor…。并举例，造句。教师放录音，学生模仿，可用一定的动作或表演来帮助理解和加深印象。　　4、操练一般疑问句：Aretheseyours?No,theyaren't.IsthisJohn's?Yes,itis./No,it’snot.进行替换练习。5、名物代及形物代、所有格讲授并用PPT展示。　　三、巩固练习1、看动

3、画，教师带领学生进行朗读。　　2、生生互动，组与组之间对话朗读。3、翻译练习。口头、笔头。四、布置作业1、分角色背课文。2、抄写课文。