《5、4、3、2加几》.ppt

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1、小学数学科:第一册义务教育课程标准实验教材小学一年级数学冷水江市红日实验小学苏霞5、4、3、2加几问题:刚才我们所做的口算第一个加数都是几?一、口算练习1.用手势表示结果。2.抢答。9+6=158+5=137+4=116+6=128+6=147+8=159+4=13(一)自主探索学习5加几5+7=问题:这道题你是怎样算的呢?把你的算法跟同桌同学说一说。二、探究新知展示计算方法:(一)自主探索学习5加几5+7=2310125+7=5210127+5=125+7=12二、探究新知问题:1.谁知道他是怎么想的?2

2、.这两个算式哪里相同?哪里不同?小结:在算5加几时,既可以把大数凑成十,也可以把小数凑成十。二、探究新知(一)自主探索学习5加几7+5=125+7=125+7=2310125+7=5210123+9=124+8=12(二)独立学习4加几、3加几问题:先独立算,再把你的方法跟同桌同学交流一下。汇报:说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数?二、探究新知四、布置作业作业:第95页做一做,第2题、第3题。交流:完成练习后同桌同学相互检查。

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