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时间：2019-05-11
《《5、4、3、2加几》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、朱阳一小：胡立军复习：1、填空：9＋2=8＋5=1010想:9加（）得10想:8加（）得1010加（)得（）10加（）得（）2、口算：7+6=6+7=8+4=6+9=7+8=8+7=13131515谈谈：7+6与6+7结果怎样？15127+8与8+7结果怎样？出示目标：1、掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和大数拆小数进行计算的方法。2、培养用9、8、7、6加几的技能学习5、4、3、2加几的计算从而提高学习知识的迁移能力和计算能力。3、培养良好的书写习惯和认真负责的态度；培养用变换的思想解决问题的能力。5+7=5+8=怎样想能很快说出得数?5+7=5
2、+8=7+5=3210128+5=23101312134+8=3+9=4+7=3+8=4+9=5+6=1211131211115+7=7+5=5+8=8+5=4+8=8+4=3+9=9+3=12131212交换加数的位置，得数不变。==6+5115+611看谁算的又对又快：5+7=10-7=4+8=13-3=5+9=10-9=2+9=3+8=4+7=4+9=3+9=5+8===4+7117+411算一算每一种体育用品有多少？一班有二班有一共有7个5个4条6个8个7条13个13个11条1、竖着看，各列是怎样排列的？2、横着看，各行是怎样排列的？3、你还发现什么
3、有规律的排列？2+93+84+75+63+94+85+74+95+85+9畅谈收获成果
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