《5、4、3、2加几》课件.ppt

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1、练习5、6、7、8、9的分与合凑十儿歌10以内加、减法接龙4.完成填空练习5、6、7、8、9的分与合凑十儿歌10以内加、减法接龙4.完成填空11138+4=21021231047+6=41016+5=5、4、3、2加几（一）自主探索学习5加几5＋7＝一、探究新知问题：1.5加7等于多少？说一说你是怎么算的。2.同是5＋7，为什么有时要把5分成2和3，有时要把7分成5和2呢？（一）自主探索学习5加几5＋7＝23101252105＋7＝12一、探究新知问题：1.谁知道他是怎么想的？2.这两个算式哪里相同？哪里不同？小

2、结：在算5加几时，既可以把大数凑成十，也可以把小数凑成十。二、探究新知（一）自主探索学习5加几7＋5＝125＋7＝125＋7＝2310125＋7＝5210123＋9＝124＋8＝12（二）独立学习4加几、3加几问题：先独立算，再把你的方法跟同桌同学交流一下。汇报：说说你是怎么算的。怎样想能很快说出得数？二、探究新知小结：看大数、分小数、凑成十，算得数。1611121314151.摘水果。三、多种形式练习，巩固5、4、3、2加几的方法3＋84＋75＋83＋97＋88＋66＋74＋96＋67＋92＋95＋92.看图列

3、式。问题：1.这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？2.你能看图列出算式吗？5＋6114＋7113.为什么要用加法计算呢？3.帮小动物们算一算。1.小狗和小熊一共摘了多少个？2.小猴和小狗一共摘了多少个？5＋9＝149＋5＝147＋5＝125＋7＝12==6+5115+611==4+7117+411算一算每一种体育用品有多少？一班有二班有一共有7个5个4条6个8个7条13个13个11条1、竖着看，各列是怎样排列的？2、横着看，各行是怎样排列的？3、你还发现什么有规律的排列？2+93+84+75+63+94+85+7

4、4+95+85+9谢谢！