英语人教版四年级下册Unit3 A Let's spell.docx

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1、课题U3Weather第（三）课时主备人张华教学目标学生能感知并归纳ar与al在单词中的发音规则，能读出符合ar和al发音规则的单词，能根据单词的读音拼写符合ar与al的发音规则的词，补全短语和句子。教学重点学生能感知并归纳ar与al在单词中的发音规则，能读出符合ar和al发音规则的单词，能根据单词的读音拼写符合ar与al的发音规则的词，补全短语和句子XKb1.Com教学难点区分ar与al的发音规则，并根据其发音准确写出含有其组合的单词。教学准备Ppt教学过程设计情景创设SinganEnglishsong(Thunder)尝试发现ReviewthewordswitherirandurE

2、nphasizearPlaythechantandask:Whereisthecar?Ss:It’sonthecard.Whatelsecanyouseeonthecard.Watchagain.Ss:aballPresentaballDrawaballT:Isthisabigball?Ss:No,it’ssmall.T:It’sasmallball.Samll,al,basketball,Yaoming,tall.交流运用语音的归纳和分类ReadandfindFindthewordsinthechantwithar,andalFindtherulesFindouttherulesof

3、arandalXkB1.com迁移拓展Presentthewords:harm,art,bark,dark,all,call,fall,hall,andsoon.总结提升Weshouldtrytograsptherulesofwordstomakeiteasiertoremember.板书设计Unit3Weatheraralcartallcardcallartsmall