英语人教版四年级下册Unit 4 My shool B Let's learn.doc

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1、Unit1MySchool PartBLet’slearn教案教学目标：1、能够听，说，认读，写词汇：playground,artroom,musicroom,computerroom,能听，说，认读词汇gym。2、能够发挥想象，设计一所未来的学校，并在设计和展示作品时应用所学语音。教学重、难点：“Isthis…?/Isthat…?”的用法。教具准备：图片课件录音机磁带单词卡片教学过程：Step1Warm-up1、Greeting2、Let’sdo通过Let’sdo活跃课堂气氛，复习词汇garden,library,teacher’soffice,playg

2、round.由此导入新课学习。Step2presentation1、新词呈现（1）Playground由Let’sdo引出此单词的学习，教师呈现单词卡片领读单词学生用大小声twobytwo的方式操练单词。带入句型Doyouhavea…进行操练。（2）artroomPPT呈现图片引出单词，教师呈现单词卡片领读单词学生用大小声twobytwo的方式操练单词。带入句型Doyouhavean…进行操练。教师要强调artroom前要用an。(3)musicroomcomputerroomgym教法同上（4）单词操练看图说单词Guessinggame听录音读单词1、Pr

3、actice(1)学生看图片用的句型：Whereisthe…?It’sonthe…做对话进行表演。(2)根据句意填词汇。3Extensionandconsolidation1、Talkaboutyourschool请学生拿出上节课作业，发挥想象设计的学校，与人介绍学校：Look!Thisismyschool.Thisisthemusicroom.It’sonthefirstfloor.Theartroomisonthesecondfloor…看谁的设计更好。2、Let’scheck3、完成活动手册的相应练习。4、“Introducetheschoolwhic

4、hyoudesignbyEnglish.”将自己设计的学校介绍给爸爸妈妈。4，Homework(1)给自己的爸爸妈妈用英语介绍设计的学校。(2)在四线三格中认真抄写今天所学的5个单词。