英语人教版四年级下册Unit 4 B Let's learn.doc

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1、Unit4BLet’slearn一、教学目标：1.掌握单词：sheep,hen,cow,horse及其复数形式的表达。2.运用句型Whatarethey?和Arethey…?进行回答。二、教学重点：1.单词sheep,hen,cow,horse及其复数形式的表达。2.句型Whatarethey?和Arethey…?的回答。三、教学难点：horse，sheep的复数形式表达。四、教学准备：教学课件和所学动物图片。五、教学过程（一）导入：1.出示图片教师提问：Whereisit?Wecanseemanyanimals.Doyouloveanimals.Doyouloveanimals?Today

2、we’llknowsomeanimalsatthefarm.(二)呈现新知：1.学生说说自己在图片上看见的动物，然后完成导学案自主学习内容。2.学生对所学动物单词有了初步感知后，提问学生把相应的单词和图片搭配起来3.根据所学过的发音规律，由教师提示后学生试着拼读单词，如：ee在sheep中发[i:](三)巩固练习。1．出示图片，学生根据图片说单词。教师要特别关注学生读单词复数形式的发音，适时纠正。2.小组内练习慢而清晰地朗读，并进行展示。3.教师指图提问：Whatarethey?学生回答：They’resheep./horses./cows./hens.（引导学生发现所学单词单数形式与复数形

3、式的区别，强调sheep单数和复数相同都是sheep，形式不变。）4.学生两人一组看图回答：A：Whatarethey？B:Theyare....A：Arethese...?B.Yes,theyare./No,theyaren’t.请几组学生在班内汇报，教师进行评价。（四）拓展性练习：1.根据图片描述动物,如：Thesearesheep.They’resocute!2.完成导学案最后一题（根据字母组合和发音对记忆单词有帮助）。板书设计Unit4Atthefarmhorsescowshenssheep图片图片图片图片Thesearesheep.They’resocute！