英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm. ALearn.doc

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1、Unit4AtthefarmPartALet’stalk胡巷小学高飞一、教学目标：wWw.xKb1.coM1、听、说、认读主要语言结构：Whatarethese？Arethese...?并能根据实际情况进行简略回答。　　2、能够准确朗读对话，并复述对话。3、让学生知道蔬菜含有丰富的维生素，多吃蔬菜可以使我们更健康、更聪明、更精力充沛。二、教学重点：句型Whatarethese？Arethese…?及其简略回答。三、教学难点：these的发音。四、教具准备：教学单词卡片，图片，课件。五、教学过程：（一）、导入1、教师通过播放歌

2、曲《OldMacDonldhadafarm》吸引学生注意力，激发学生参与学习的热情。2、教师装扮MacDonld,并介绍自己的农场，出示水果的图片，并提问学生What’sthis？It’sa/an....，再展示很多水果，提问Whatarethese?Theyare...从而，训练学生单复数的练习，。（二）、教学新课1、教师出示图片，麦克和他的小伙伴们要一起去麦克唐纳的农场，他们都看见了什么呢。　　2、让学生打开课本，自己通过阅读对话，找出两个问题Whatarethese?和Arethesetomatoes？的答案。　　3、

3、教师出示图片，并询问学生Arethesetomatoes？再通过其他图片练习此对话，师生互问，生生互问。　　4、通过图片的展示，让学生学习redtomatoes和yellowtomatoes，复习颜色和复述形式。5、教师领读对话，全班齐读对话，小组齐读对话，分角色朗读对话。（三）、巩固练习1、复述对话练习。通过对话的缺失单词的朗读，一步步让学生达到复述对话的效果。2、Let’splay.两人为一小组，一同学拿着事物提问，另外一同学猜测，进行对话练习。（四）、Homework1.Makeaconversationwithyou

4、rpartner.2.Retellthedialogue.3.Finishtheexercise.（五）、板书设计Unit4AtthefarmWhatarethese？Arethese…?Yes，theyare.No,theyaren’t.