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时间:2020-03-02
《英语人教版四年级下册U5 My clothes Part B .doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、四年级上册U5MyClothesPartBLet’slearn教学设计执教者:大沥水头小学高彦媛一、教学目标1.能力目标:能在语境中运用句型Iwanttowear...来表达自己想穿的衣服,能在语境中运用句型Whatcolourisit/arethey?Itis/Theyare...来询问和描述衣服的颜色。2.知识目标:能够听说读写有关衣服的六个单词:coat、shirt、jacket、sweater、shorts、socks;能够听说读写句子:Mum,wherearemynewsocks?Whatcolorarethey?White.能够灵活运
2、用句型Iwanttowear...3.情感态度:保持房间整洁,不乱丢东西。二、教学重难点教学重点:能够听说读写有关衣服的六个单词;能够在语境中运用句型Iwanttowear...教学难点:名词单复数的使用;区分shirt、shorts、和socks三个单词的音形意三、教学过程Step1.Warm-up:FlashcardTshowssomecards,Sssayoutthecolor.Step2.Leadin创设Fashionshow的情景,观看Fashionshow的视频。T:Sarah’sclasswillhaveafashionshow.W
3、hatdotheywanttowearonthefashionshow?Theyaretalkingonthewechat.Step3:Presentation①通过听John、Mike、Sarah以及Amy的微信聊天语音,依次呈现单词sweater、shorts、coat、jacket、shirt和socks,结合phonics和fingerreading教授单词读音。②T出示不同颜色的衣服小卡片,让学生运用句型Iwanttowear...自己挑选衣服。③Standupandsay:区分jacket&coat④Bombgame:区分shirt、
4、shorts和socksStep4:Practice①ReadthetextbookT:Whycan’tSarahfindhersocks?Isherroommessyorclean?Whichroomdoyoulike?Howtokeepyourroomclean?②Let’schant&Makeanewchant③LookandwriteStep5:Production四人小组活动:根据Fashionshow的海报,讨论自己想要穿的衣服。
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