英语人教版六年级下册Unit4Then and now Part A.doc

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1、活动形式：【衔接课】　　　　学科：【英语】　　　　日期：【2017.05.16】课题：Unit4Thenandnow课时：ALet’slearn教师：朴海燕学习目标知识目标：能够听、说、读、写短语和句子：dininghall，grass,gym,Therewas/wereno.能力目标：培养学生的语言运用能力和观察能力。情感目标：教育学生珍惜现在的美好生活，激发学生勇于创新的精神。课堂学习方法任务型教学法，游戏法教学环节教师活动学生活动备注RevisionLead-inNewlessonPractice1.T:“Whoseschoo

2、lisit?”2.“Whatwasgrandpa’sschoollike?”Today,Let’svisitWuYifan’sschool.What’sinit?1.dininghallT:“Whatcanwedointhedininghall?”2.Wecanplayvolleyballanddosomesportshere.Whereisit?3.grass4.…ago之前三天前threedaysago一天前，两周前，四个月前，五年前5.Watchthevideo.6.Chant.7.Pairwork.1)Readtheneww

3、ordscorrectly.2)Makesentenceswithnew1.S:“WuYifan’sgrandpa’sschool.”2.Answerthequestions.Answerthequestionswith“Thereis/are…….”1.S:“Havelunch.”2.S:“gym”3.grass4.Translate.5.Readafterthetape.6.Dothechant.7.Pairwork.★每个小组按照已学单元主题内容进行对话或chant，巩固及加深已学知识，有助于进行新旧知识连接。★根据提示猜出新

4、单词，有助于养成学生倾听习惯。★简单的游戏形式复习及巩固所学过去时间的表达方法。★通过时间轴表达过去、现在和未来的时间，使学生形成形象化的记忆，不易忘记。★通过pairwork，巩固生词及主要语句的操练。Homeworkwordsinthepasttense.3)Makeanewchantwiththenewwords.8.Groupwork.9.Dothepapers.10.VisitJiangongPrimarySchool.1.Do“Bandu”.2.AccoringtotheintroductionofWuYifan’ssc

5、hool,writeabout“Thechangesinourschool”.8.Groupwork.Findthemistakes.Atthattime,therewereno.Peopledidn’tgo.Peoplecouldn’tuse.9.Fillintheblanks.10.Watchthevideo.★通过小组比赛形式进行图片找茬，不仅培养观察能力，而且增强学生英语学习兴趣。★通过观看教师自制的学校历史变迁视频，了解学校历史，珍惜现在的学校生活。板书设计Unit4ThenandnowPartALet’slearndin

6、inghallgymgrassTherewas/wereno……ago