英语人教版六年级下册Unit 4 B Let's learn.doc

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1、单元学情分析本单元以学生的实际情况出发，通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、快乐、趣味十足的学习氛围。教学目标1.听说读写单词及短语：cycling,ice-skate,badminton，gocycling2.能听说认读句子：Ididn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold,andIcouldn’tgocycling.Howaboutnow?NowIlovetoice-skate,soIlikewinter.3.能够掌握询问某人的变化的句型教学重难点：1.听说读写单词cycling,ice-sk

2、ate,badminton.2.记忆badminton.第一学时3.1.1Step1Warming　up1.师生互致问候2.欣赏歌曲“changesinme”3.揭示并板书课题:Unit4ThenandnowPartB3.1.2Step2　Review1.出示课件复习词组2.复习句子,如:Whatdidyoudo?/Wheredidyougo?教师和学生一起边说边答。3.1.3Step　3　Presentation1.教学单词及词组：cycling,gocycling出示骑车的图片T:Irodeabike.Whatdidyoudo?引出cycl

3、ing并教读。教师边做骑车的动作边说gocycling,Icangocycling.(分组朗读)并学习句子“before，Icouldn’tgocycling”2.学习thought:教师做出思考的动作并出示图片引出单词think—thought学生开车读3.学习句子“Ididn’tlikewinterbefore.Ithoughtitwastoocold.出示一幅雪景图片教师询问T：Whichseasonisit?S:It’swinter.T:Doyoulikewinter?学习句子“Ididn’tlikewinterbefore.Ithou

4、ghtitwastoocold.(做出冷的动作)4.学习ice-skate谈话引入T：ZoomwenttoHarbininwinter?Canyouguess?Whatdidzoomdothere?呈现ice-skate边做动作边说ice-skateice-skateIlovetoice-skate.5.出示羽毛球拍图片T:Doyoulikebadminton?Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Canyouplaybadminton?板书并教读badminton，playbadminton.Icanplaybadminton.Ic

5、ouldn’tplaybadminton.6.播放Let’slearn录音，学生跟读。Step4.Consolidation1.学生自由朗读单词，词组。2.学生灵活运用所学单词及句子表演对话。3.FinishListen,matchandsay.(1)听录音，把人物与做的活动连起来。（2）根据连线同桌对话：Before,Allencouldn’t...Now...Step5Summary1.学生自主小结2.教师补充3.1.5Step　6　Homework1.抄写本课新单词,每个单词两行。2.和朋友讨论自己的今非昔比。板书设计Unit4Thena

6、ndnowPartBLet’slearnIcouldn’tgocyclingIlovetoice-skateplaybadmintoncan-couldcan’t-couldn’tthink-thoughtIdidn’tlikewinterbefore.NowIlikewinter.