英语人教版六年级下册Last Weekend A Let’s learn.doc

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1、Unit2LastWeekendALet’slearn教学设计一．教学内容：Unit2PartALet’slearn二．课型：新授三．教学目标：1.能够听说读写以下词组:cleanedmyroom,washedmyclothes,stayedathome,watchedTV.2.能够正确运用上述词组描述人物在过去时间内做的事情，灵活运用Whatdidyoudo?3.能够理解一般过去式动词的规则形式是在词尾加－ed.四．教学重点：听懂，会说：Whatdidyoudo?五．教学难点：能理解运用：Whatdidyoud

2、o?六．教具、学具：多媒体、PPT七．教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）课前三分钟：1.活动一：生抢读单词。（复习动词词组）2.活动二：你问我答（复习句子）3.活动三：情境表演（强化语篇，激发兴趣）（二）呈现新课（Presentation）1.师出示关于星期的词语，引出weekend单词。师提问：Whatdoyoudoontheweekend?2.师再出示上周日历，师问：Whatwasthedate?请生答。师引出重点单词：lastweekend.师再引出重点句型Whatdidyoud

3、olastweekend?3.师出示PPT，请生试读本课时单词。4.师放录音，请生跟读。5.请生小组讨论，试读本课时单词，初步感知本课时重点单词和句子。师出示学习温馨小提示①GroupLeaderhelpsGroupMembers.②Usethelearningtoolstomakenotes.6.师请生试读，生教读，小组读。（三）课堂操练：1.师出示图片，请生操练本课时重点句型及单词：Whatdidyoudo?I……2.师出示找不同，请生观察并说说一般过去时与一般现在时时态区别。师请生观看微课，进一步认识一般过

4、去时。3.师出示拓展训练替换内容，请生两人小组交流表演：A:Whatdidyoudolastweekend?B：Ivisitedmygrandparents.（四）巩固拓展：1.师出示PPT，请生四人小组交流继续操练本课时重点句型：A:Howwasyourweekend?B:Itwas______.(good,fine,OK,great)A:Whatdidyoudo?B:I_________.2.师出示2017年5月日期，提示学生：Mother’sDaywillcome.Whatwillwedoformymoth

5、er?ButwhatdidyoudolastMother’sDay?(生小组交流讨论,师请生小组展示。师出示学习温馨提示：①GLhelpsGM.②Usethelearningtoolstolookforthenewwords.③Attentiontolanguage，actionandexpression.3.师请生说说本课时学会了什么。4.师总结。师进行情感教育：Labourbreedsourbody,learningbreadsoursoul.（五）师布置作业。八．板书设计：Unit2LastWeekendA

6、Let’slearncleanedtheroomwashedmyclothesStayedathomewatchedTVHowwasyourweekend?Itwasfine,thanks.Whatdidyoudo?IstayedathomeandwatchedTV.