地理人教版七年级下册《澳大利亚》课标分析.doc

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1、课标分析义务教育《地理课程标准》中关于《澳大利亚》一节的内容有以下几条：1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。2．根据地图和其他资料概括某国家自然环境的基本特点。3．运用地图和其他资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。4．举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的经验、教训。5．举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。本节内容有三部分，结合实际情况，我分成了2个课时。第一课时主要针对课程标准中第1、2、3、5条提到的内容。课程标准中的第一条，我并没有像学习其他国家或地区那样首先介绍，而是通过第一部分的活动题“分析澳大利亚拥有众

2、多古老生物的原因”来完成的。因为澳大利亚特殊的地理位置（海陆、纬度），是这里的物种进化缓慢的关键性因素。第二条及第三条提到的“概括某国家自然环境的基本特点”和“运用资料，联系某国家自然条件特点，简要分析因地制宜发展经济的实例”则是通过分析澳大利亚发达的农牧业与自然环境之间的关系来实现的。课本中介绍的澳大利亚因地制宜的发展农牧业是第三条要求我们学习的，想要达成这一目标，就需要分析澳大利的自然环境特点，像地形、气温、降水等条件的影响。这一目标的达成，可以培养学生的读图、析图能力，知道自然环境与农牧业分布的关系，树立因地制宜的发展观念。澳大利亚是一个地广人稀的国家，农牧业发达，羊毛、牛肉

3、、小麦等大量出口，通过第二部分的学习可以达成第五条标准的要求。