语文人教版四年级上册习作《我们的校园》.ppt

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1、我们的校园（习作指导）黄石市老虎头小学杨英同学们，老虎头小学是我们的学校，也是我们共同的家园；是我们学习的乐园，也是我们成长的摇篮！四年来，我们在她的怀抱里学习、玩耍。每一天，她都以崭新的面貌迎接我们的到来。今天我们一起来话虎小，写虎小。请同学们将书翻到P15，一起读读其写作要求。教学楼外墙学校大门沙坑读书角主席台升旗台后操场话虎小：你准备介绍学校哪几处景物？先小组讨论，再小组代表回答。写虎小：选一处你喜欢的景物写下来，写作时要注意语句的通顺，语言的生动。例如：教学楼：崭新的教学楼呈“U”型，教学楼里又安静又卫生，每天早上，朗朗的读书声从各个教室里飞出来，像动人的大

2、合唱，音符满天。花坛：花坛里种着各色各样的花木，有月季花、杜鹃花、碗菜花……红的像火，白的像雪，黄的赛金。花儿不仅颜色多样，而且形态不一。你看，有的三五成群正对着太阳微笑，有的像个害羞的小姑娘，低着头；勤劳的小蜜蜂，在花上采蜜，五彩缤纷的小蝴蝶在花丛里快乐地飞舞。每个花坛里都有塔松，他们像卫士一样守卫着我们的校园。升旗台：矗立在主席台前的旗杆上，那鲜艳的五星红旗显得更加庄严，雄伟，它是我们伟大祖国的象征，也象征着我们中华民族的繁荣昌盛。刚才我们写了虎小的一些景物，如何将它们按一定顺序写成一篇文章呢？下面请同学们按方位变换顺序列写作提纲。先小组讨论，再代表展示写作提纲

3、。例如：按方位变换顺序列写作提纲（一）总写我们校园的美丽（二）写校门（三）写操场（四）写读书角（五）写教学楼（六）写我对校园的喜爱写作方法：总写—分写（方位变换顺序）—总写分写部分例如：校门操场升旗台教学楼读书角按方位变换的顺序写需要注意语言的过渡，如：首先映入眼帘的是、穿过、跟着、就到了......注意几点：1、按地点或时间变化顺序写2、注意景物的类别、静态、动态3、抓住景物的形状、颜色、气味等特点4、用比喻、拟人等描写方法会更有趣5、可以引用古诗、名句来赞美，例如：校园内、外的桂花树开花时节，就可以用上“八月桂花十里飘香”等6、内容写具体，语句写通顺。