语文人教版三年级下册《9.寓言两则》PPT.ppt

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1、9寓言两则执教者：王莉他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第一次他（）说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”第一次给划线的句子换个说法。街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊没丢过。第二次“再也”可以去掉吗？为什么？他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。第二次小组学习《南辕北辙》，集体交流组内学习收获。合作探究从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。他的朋友看见了，叫住他问

2、：“你上哪儿去呀！”他回答说：“到楚国去。”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？”他（）说：“没关系，我的马跑得快。”朋友（）说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”他（）说：“没关系，我的车夫是个好把式！”朋友摇摇头，（）说：“那你哪一天才能到楚国呀！”他（）说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠（chan）多。”楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。南辕北辙比一比这两则寓言中养羊人和去楚国的人有什么不同？猜一猜1.有些同学在写作业时，明知道写错了题，可他还是那样做了，最后被老师撕了重做。2.我们班的谭舒宇

3、，他以前做作业拖拖拉拉，在老师的多次说教下，现在基本能按时交作业了。3.经常听到咱们班的孩子向王老师保证，从今以后好好学习，可是他每天都在玩。······下列事例分别属于哪则寓言故事？严文井：“寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当你转身离开时，却突然变成一个哲理，严肃认真。”拓展延伸联系生活实际，说说自己平时有没有做过或遇到过类似亡羊补牢或南辕北辙的事。滥竽充数邯郸学步掩耳盗铃好书推荐