语文人教版部编七年级下册《爱莲说》PPT.ppt

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1、爱莲说周敦颐“说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说爱好莲花的问题。周敦颐（1017-1073）宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。在《周元公集》。作家作品：2分钟第一课时学习目标（1分钟）1.正确流畅地朗读课文。2.掌握重点词语，能翻译课文。自学指导（一）5分钟1.大声朗读课文，将不熟悉的字词做上记号，注意文句的语气语调。自学检测

2、（一）8分钟1.给下列红色字注音。蕃淤泥濯清涟亵玩鲜fányūzhuóliánxièxiǎn2.听录音后齐读课文。自学指导（二）6分钟1.结合课下注释，翻译课文第1段，将不懂的地方作上标记。学生自学，教师巡视。水陆草木之花，可爱者甚蕃。水上、地上各种草木的花，可爱的很多。自学检测（二）8分钟晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。多只唐代很自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。晋朝的陶渊明惟独喜爱菊花。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，我沾染中通外直，不蔓不枝，洗涤妖艳生藤蔓长枝节我只喜爱莲从淤泥里长出来却不

3、受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，外形挺直。不生藤蔓，不长枝节，只香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉更加耸立的样子树立亵渎玩弄香气远播，显得更加清香；笔直洁净地树立在那里，只能在远处观赏却不能亵渎玩弄它啊。自学指导（三）5分钟1.结合课下注释，翻译课文第2段，将不懂的地方作上标记。学生自学，教师巡视。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。自学指导（三）5分钟我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。认为品德高尚的人教师点拨：2分钟1.判断句式（1）

4、陈胜者，阳城人也。（2）廉颇，赵之良将也。（3）莲，花之君子者也。翻译：……是……噫！菊之爱，陶后鲜有闻。唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。叹词少莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。应当喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。自学指导、检测（三）8分钟1.一词多义之水陆草木之花无丝竹之乱耳结构助词，的主谓间，消独。何陋之有宾语前置的标志。予独爱莲之出淤泥而不染主谓间，消独。渔人甚异之代词，代景象。往来往来无白丁其中往来种作交往的人来来往往的人鲜陶后鲜有闻芳草鲜美少，xiǎn鲜艳，

5、xiān中通外直遂与外人间隔外外面外表出出淤泥而不染不复出焉从……出来。出去香远益清远可远观而不可亵玩焉形作动，远播。距离长通“繁”，繁多。可爱者甚繁2.通假字3.词类活用（1）有仙则名：名作动，出名。（2）有龙则灵：名作动，显出灵异。名作动，有了香气。（3）惟吾德馨：（4）无丝竹之乱耳：形作使动，使……扰乱。（5）无案牍之劳形：形作使用，使……劳累。（6）不蔓不枝：名作动，生藤蔓，长旁枝。（7）香远益清：形作动，①远播②显得清幽。4.特殊句式①判断句予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也

6、。②被动句予独爱莲之出淤泥而不染。（染，被污染）③倒装句何陋之有？（宾语前置）当堂训练（7分钟）我唯独喜爱莲花（从)污泥里生出来却不受污泥的沾染，它经过清水洗涤但不（显得）妖媚。（它的茎）中间贯通、外部挺直，不生藤蔓，不长旁枝。（2）中通外直，不蔓不枝。翻译（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。香气飘得越远越觉得清芬，笔直地洁净地直立（在水中），可以从远处观赏但是不能够贴近去玩弄（它）啊。（3）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。我认

7、为菊花，（是）花中的隐士；牡丹花，（是）花中的富贵者；莲花则是花中的君子。2.选出划线词语意思相同的一项（）A.濯清涟而不妖/斩妖除魔B.亭亭净植/植树造林C.陶后鲜有闻/鲜为人知D.牡丹之爱，宜乎众矣/因地制宜C因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。美丽而不端庄｜妖怪树立｜种少应当宜：适当的措施第二课时学习目标1.理解课文内容及其寓意。2.提高生活情趣。一.导入新课同学们，澳门特别行政区的区旗是由哪种花构成的？（莲花）那是因为澳门莲多，莲美。宋代理学家周敦颐也特别喜爱莲花。

8、我们一起走进莲花。1.划分结构层次并概括段意。二.整体感知第一层：爱莲（水陆草木之/花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明独爱/菊；自/李唐来，世人盛/爱牡丹；）第二层：绘莲（予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。）第三层：寓意（予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣