做人从知耻开始.ppt

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1、第一单元《自尊自信》第3课《知耻近乎勇》做人从知耻开始小明和小刚到底谁赢得了“比赛”？为什么？生活在线小明最大的错是什么？为什么错了？作弊，偷看……以不正当的方法“赢得”了比赛,道德上是个失败者……他应该感到……羞耻不知羞耻……无耻之徒……人不可以无耻到这种地步…………想一想？当小明做错事情且不肯承认错误、甚至还沾沾自喜时,我们会说他……对于这些严厉的指责，我们要……树立一种观念：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。P23一、羞耻之心，义之端也生活剧场：哑剧表演今天考试老师生病没来……想考好成绩……很不幸，好多题目都不会

2、做情境体验：免监考考场偷看？自己做，宁愿考得不好！作弊？是你，如何选择呢？为什么？1.什么是羞耻之心羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量P242.为什么要有羞耻之心？一个人有了羞耻心，在受到他人或社会的批评和指责时，就会感到羞辱，从而改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。3.拥有一颗羞耻之心：知耻什么是知耻：就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。P24知耻的意义：一个人形成良好品德素质的重要条件做人要从知耻开始当我们感到羞耻时……脸上……心跳……心里感觉……还有呢？……脸红，发烫……加速……烦躁，郁闷……“耻辱

3、戒指”的故事讨论：看完故事，你有什么感想呢？1．加拿大工学院在事故发生后，有没有想方设法逃避责任?为什么?2．从加拿大工学院的做法中，我们可以得到什么启示?4.羞耻感如何对待羞耻感？A.错误的方法：试图掩饰错误，逃避现实，或是采取不正当的方法来保全面子，往往会给自己带来更大的耻辱和痛苦。?感到羞耻时，我会做什么？找个地方躲起来？适当地发泄出来？想个办法改变它？？……4.羞耻感如何对待羞耻感？B.正确的方法：“知耻”“记耻”“不断进步”“奋发”4.羞耻感什么是羞耻感？羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心。P25羞耻感

4、具有两重性活动：身边事例大家谈在我们的生活中，有些人因为缺乏羞耻之心而做出许多有损公德和人格的事情。你能举出一些事例吗？二、改变陋习，培养良知可耻的事情：1.课桌文化2.墙壁上乱涂乱画3.上课不遵守纪律，影响上课4.逃学5.破坏花草树木6.虐待小动物7.随地吐痰8.乱扔垃圾9.公共场所吵闹……1.为什么要有羞耻之心？对于个人（P24—25）羞耻之心，可以让人自觉抵制不良诱惑，改过自新。知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。羞耻感是一种强烈的心理反应，它能够催人奋进。对于社会（P26）羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。对公民切实履行社

5、会道德义务，树立道德责任感具有普遍的实际意义。以________为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以________为荣、以好逸恶劳为耻，以________为荣、以损人利己为耻，以________为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。八荣八耻热爱祖国辛勤劳动团结互助诚实守信2.如何培养羞耻之心呢？培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。勿忘国耻，振兴中华南京大屠杀：P26小字1937.12.13—1938.

6、16个星期的血腥屠杀！！300000人遇难！！三、羞耻感与责任感南京大屠杀日本侵略军屠杀中国人后放火烧尸灭迹南京大屠杀南京市民被日军捆绑刺杀南京大屠杀被日军集体屠杀的市民尸体南京大屠杀永远记住日本侵略军奸狞的笑！南京大屠杀日军把中国人当作练刺杀的“活靶”南京大屠杀杀人“游戏”？？？两名日本军人打赌看谁先杀完100个人。一天下来，一个杀了103个，一个杀了107个！可是由于不知道谁先杀到100个，于是杀戮又重新开始……回到课堂……讨论：现在你有什么想法？非常的气愤，耻辱感……那我们应该怎么做？三、耻辱感与责任感1.对国家和民族的道德责任感，从某种角度

7、上说，是在民族耻辱感的基础上萌动、产生的。只有勇敢正视“耻辱”，并从中汲取动力的民族，才是伟大的充满希望的民族。勿忘国耻，奋发图强。推荐：《东京审判》每个中国人都应该去看一下！