做人从知耻开始

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1、知耻近乎勇!---孔子无羞耻之心，非人也；羞耻之心，义之端也。---孟子名人名言廉耻，是立人之大节。---欧阳修人须知耻，方能过而改。---朱熹探究平台做人从知耻开始生活在线期末考试数学试卷发下来了，小明考了100分，受到老师的表扬。他得意忘形的看着同桌小刚的试卷，眼里露出一丝嘲笑。数学成绩一向好的小刚只考了95分，但他很不服气，因为他知道小明的成绩是他作弊来的。而事先他们曾经约定要在这次考试中比个高低。（1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？（2）如果你是小明的同学，你会对他说什么帮他提高提高认识，改正错误？思考：对自己言行的过失和对自己不道德

2、、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。一、羞耻之心，义之端也羞耻观念：情境体验：免监考考场正方：我赞成学校设立免监考考场。辩一辩反方：我不赞成学校设立免监考考场。免监考本身是对学生道德品质和自我约束能力的信任和考验，有利于培养学生的知耻之心。辩论小结：1、知耻之心，能使人自觉抵抗不良诱惑。因为，羞耻心能使人对自己的错误行为感到羞辱，从而使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。知识点拨2、知耻之心，能使人形成良好的品德素质。因为，知耻之心使人在内心建立起善恶、是非、美丑的标准。●有人说：“犯错误是青少年的权利。”青少年的成长过程中，

3、难免会犯错误。●知道自己犯错误后，你会有羞耻感吗？●在感到羞耻的时候，你会做什么？你说我说羞耻感是一种强烈的心理反应，它能催人奋进，也可能使人丧失信心。加拿大工学院的毕业生都佩带着一枚与众不同的戒指——“耻辱戒指”。原来毕业于该校的一名工程师由于设计错误，使得一座大型桥梁在交付使用不久就倒塌了。为汲取这个惨痛教训，学院买下这座桥梁的钢材加工成戒指。长期以来，学院的毕业生手戴“耻辱戒指”在技术上精益求精，在工作上认真仔细，取得了骄人的成就。阅读感悟“耻辱戒指”的故事1.加拿大工学院在事故发生后，有没有想方设法逃避责任?为什么?2.从加拿大工学院的做法中，我

4、们可以得到什么启示?讨论知识点拨对待羞耻感的正确方法：“知耻”“记耻”“奋发”“不断进步”二、改变陋习培养良知生活中的一组镜头（1）列举出我们身边类似的不文明行为（2）这些不文明行为给社会造成什么危害?（4）从中我们可以总结出知耻之心对我们社会有什么样的作用?（3）这种行为说明了他们什么样的心理?小组探究知识点拨知耻之心，能引导公民树立道德责任感，切实履行社会道德义务；能维护良好的社会秩序和社会安定。培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断提高自身的素质。三、羞耻感与责任感视频：南京大屠杀（1）看完视频后你有何感受---（2）

5、面对这段历史我们应该怎么做----思考:牢记历史勿忘国耻正视耻辱，有利于树立对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。探究作业针对校园中某些同学缺乏羞耻之心，有损社会公德的现象，写一份倡议书，号召同学从我做起，从小事做起，改变陋习，培养良知。