四年级下册第六单元第一课时.doc

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1、PEP小学英语四年级下册Unit6Shopping第一课时霸州市东段乡董家堡学校薛淑清教学目标：1．知识目标能够听、说、认读本课时的主要句型：CanIhelpyou?CanItrythemon?Let'strysize2.They'rejustright.能力目标能够在具体的语境中使用句型CanIhelpyou?CanItrythemon?教学重点：句型Aretheseyours?No,theyaren’t.Isthis…?No,itisn’t.教学难点：指导学生正确使用名词所有格。教具准备：教师自制PP

2、T2．跨越式课题组提供的拓展资源。教学过程：一、Warm-up/Revision(5minutes)1、Let’ssing教师播放歌曲《Thistheway》。2．Freetalk.(划线单词可以替换）A:Whose…arethese?B:Theyare×××’sA:Whatcolourarethey?B:Theyare…A:Doyoulikethe…?B:Yes,Ido./No,Idon’t.Practiceinpairs.Oneortwogroupshowus.二、Presentation(15min

3、utes)1．教师创设John要去参加一场足球比赛的情景：Johnwantstoplayfootball.CanyouguesswhatdoesJohnneedforthematch?教师先让学生去猜，然后教师再在PPT上展示鞋子，短袖和短裤的图片，并做出回答HeneedsaT-shirt,shortsandapairofshoes.进一步创设去商店买鞋的情景。在做对话之前教师应先分好角色，把全班同学分成三大组，一组扮演售货员，一组扮演John一组扮演John’smother.然后教师叫两名学习好的同学先

4、和自己完成这个对话。再让分好的这三大组做对话，最后三人为一组做对话。2.教授Let’splay部分的内容。教师在PPT上展示此部分内容，让学生首先拿出自己的衣帽等服装，教师和一名学生先做示范。然后再让其他学生进行俩俩练习。3.对话练习(modelpairworkfeedback)A:CanIhelpyou?B:Yes,these…arenice.CanItrythemon?A:Ofcourse.Hereyouare.B:Oh,theyaretoosmall.A:Howabouttheseone?B:T

5、hey’rejustright.三、Extendingreading(10minutes)总体介绍：有四篇听读材料，第一篇课本上Let’stalk部分内容,听后回答问题：HowbigareJohn’sshoes?第二篇seasongs听后让学生获取单词:sunglasses,gloves.第三篇Dialogue2，听后让学生获取单词：pretty,句型:Howis…/Howare…第四篇shopping，听后让学生获取句型：MayItrythemon?四、Cooperationandmakingdialo

6、gues(8minutes)A:CanIhelpyou?B:Yes,these…arepretty.MayItrythemon?A:Ofcourse.Hereyouare.B:Oh,theyaretoosmall.A:Howis/are…?B:They’rejustright.五、Summary(1minuters)Whatdidyoulearn?六、Homework(1minutes)听第58页的Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。板书设计：Unit6ShoppingCanIhelpy

7、ou?CanItrythemon?Howis/are…Theyarejustright.