pep四年级下册unit6A let's learn.docx

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1、Unit6ShoppingALet’slearnACompleteandsay课标与教材分析本课时由Let’slearn和Completeandsay两部分组成。Let’slearn中有4个有关商店的物品的单词和两个重点功能句型，教材设计的这些场所是学生比较熟悉的，因此有助于学生理解并掌握；通过Completeandsay活动，让学生复习第五单元所学的有关衣服的单词，同时激发学生学习英语的兴趣。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教室指导下构

2、建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程学情分析本节课学习关于个人生活用品的单词，学生在原有的基础上学习，会非常感兴趣，利用已学句型CanIhelpyou?学习新的单词，并通过Completeandsay复习第五单元所学的有关衣服的单词，结合新学习的单词，创设语境让学生学起来事半功倍教学目标一、知识技能目标1.能听、说、认读单词：sunglasses,scarf,gloves,umbrella.2.能熟练运用句型：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanI

3、trythemon?Sure.来对本节课单词进行模拟购物。3.了解知识点：可数名词的复数形式，如：gloves，sunglasses等等。4.语篇提升：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.Howmuchisit?It’s20yuan.OK,we’lltakethem.二、情感态度目标通过学习学生比较喜欢的话题，进一步提高学生学习英语的兴趣，在小组合作过程中，培养学生团结协作的精神。教学重难点教学重点1.学习单词sunglasses,scarf,glov

4、es,umbrella：。2.能熟练运用句型：CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.….进行问答练习，并能在实际生活中灵活运用。教学难点1.合成词sunglasses的复数的发音规律。2.可数名词的复数形式在句子中的正确使用教学方法与媒体跟读模仿，听做强化，游戏巩固，任务落实教学过程一、热身（Warm-up）（此环节用时5分钟）说唱做演，激情引趣（一）歌曲、歌谣中情绪热身Let’ssing师生齐唱课本第54页歌曲“Thisoldhat”。（二）复习旧知中

5、知识热身学生两人一组上台表演第58页Let’stalk的对话。（三）评价分组中注意力热身四人一组，准备一张画有一个晾衣架的白纸。奖品为衣服卡片，贴在晾衣架上。二、呈现（Presentation）（此环节用时10分钟）（一）话题交流，导入新课T:John,wherewillyougotoplay?John:IwillgototheUSA.What;stheweatherlikeintheUSAnow?T:It’swinterintheUSAnow.It’scold.（二）情景创设，理解词意1.T:Whatdoth

6、eyneedforcoldweather?Canyoumakealist?学生分小组讨论并列出清单。2.各小组列出清单并展示，教师适时呈现gloves和scarf的单词卡片并带读。3.图片呈现不同颜色的手套和围巾图片，引导学生说：The_____glovesarenice.The_____scarfisnice.同桌创编购买手套和围巾的对话。4.T:TwostudentsarecomingtoBeijing.TheyarefromAustralia.Theywanttoknowabouttheweather.W

7、hat’stheweatherlikeinBeijingnow?引导学生回答：It’shot.T:Sowhatdotheyneed?Canyoumakealistforthem?学生分小组讨论并列出清单。5.根据清单适时出示sunglasses和umbrella的单词卡片。同桌创编对话。（三）句中练习，领读词卡1.巩固单词记忆，学生看课件跟读单词。教师领读，男生女生读，分排、分行、分组读等多种方式相结合，让学生在角色转换和反复训练中加深对词汇的感知。2.学生对单词有了初步了解和记忆后，将单词融入句子和具体情景中

8、，进行语言交际训练。S1:CanIhelpyou?:S2：Theglovesarenice.CanItrythemon?S1：Sure.S2:Howmuchisit?S1：It’s20yuan.S2:OK,we’lltakethem.......（四）版式呈现，视听正音1.通过板书呈现重点单词和句型2.听一听，练一练先仔细听录音，再让学生跟录音模仿单词和对话，看谁说得最好，为下环节的练