资源描述：
《PEP小学英语四年级下册Unit 6 At a farm B.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语四年级下册Unit6AtafarmBLet’slearn教材分析本课主要学习cucumber，tomato，potato，carrot，onion五个蔬菜名称以及各自单复数形式，通过学习学生能够简单对这几样蔬菜进行描述，如:Thecucumbersarefreshandtender.在学习中，学生能够培养起健康饮食，多吃蔬菜、水果，少吃油炸等不健康食物。学情分析 四年级的学生已经接触过一年的英语，掌握了基本的口语交际能力，同学之间能够进行简单的会话。本课充分利用生活中的实物，激发学生的学习兴趣，让他们在所创设的情境中能
2、够更好地融入到课堂教学中，从而将所学内容熟练运用到生活中。 教学目标1、能够说出自己喜欢的蔬菜:Iliketomatoes/potatoes/carrots...2、能简单描述出所学蔬菜的特点，如：Thepotatoesarebigandtasty.Thecucumbersare freshandtende.3、培养学生多食蔬菜水果的意识,让他们明白新鲜的蔬菜水果是健康食品，应该多吃；肉类应适量，少吃或不吃油炸的垃圾食品。 教学重点和难点 1．三会（听说读）单词：potato,tomato,onion,cucumber,ca
3、rrot. 2．单词potato,tomato的复数形式。 教学过程一、Greetings 二、 1、Hello!Howareyou? 2、Freetalk T：Howmanyanimalsdoyouknow？ S1：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb….二Warmingup1、singasong“Maryhasalittlelamb”2、ask“Doyoulikevegetables?”、“Whatvegetabledoyouknow?”三、Presentation1、Ariddlefor
4、you:itiswhite;ithastwolongears.Whatisit?从而引出rabbit，再接着问“Whatdorabbitsliketoeat?学生回答：“Rabbitsliketoeatcarrots.”carrot是新授的第一个单词,carrots,carrots,yummy,yummy,yummy.学生有感情地跟读。2、Ilikecarrots.Theyareyummy,orangeandlong.Whatislong,too?从而巧妙地引入cucumber。Theyaregreen.3、教学onion.a．运用一个黑
5、袋子制造悬念，把2个洋葱放入不透明的袋子里，鼓励学生touch，smellandguess，b.让学生补全单词onion.让学生数一数袋中的onions。说一说：onions,onions,smelly,smelly,smelly.4、继续运用guess引入并教学tomato与potato（1）教学tomato.a.出示不完整的词汇tom_t_,让学生根据单词的发音把单词补完整：tomato并把词汇贴在黑板上。b.拿出事先准备好的放在盘子里的三个番茄，问：Howmanytomatoes?让学生数一数，说出单词的复数形式。教师强调tomat
6、o变复数形式后加es,并补全黑板上的单词tomatoes. 让学生边说边做动作：Tomatoes,tomatoes,juicy,juicy,juicy. （2）教学potato(3)指出tomato和potato这两个词复数的特殊变化方式：末尾加es四、Practice1、Let’schant.打开录音，让学生根据黑板上留下的蔬菜图片和单词来理解chant.学生边打拍子边说。2、Playgames五、Consolidationandextension1．指着黑板上的蔬菜问：Whatdoyoulike?让学生说出自己喜欢的蔬菜并能运用所学
7、的形容词来进行简单的描述：Iliketomatoes.Theyarejuicyandred…..2．让学生自由交谈他们所喜欢的蔬菜。3．vegetablesandfruitarehealthyfood.Theyaregreenfood.Weshouldeatmore.六、Homework说说自己喜欢的蔬菜和各个蔬菜的特点
