语文人教版五年级下册26 威尼斯的小艇（展示教案）.docx

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1、26威尼斯的小艇教学目标：1．认识6个生字，正确理解“船艄、雇定、纵横交叉”等词语。2．朗读课文，背诵课文第4—6自然段，积累自己喜欢的语句。3、通过读一读、画一画、演一演，感悟课文内容，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。、4、通过创设情境、教师引领点拨，领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。教学重点：让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。教学难点：学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风景结合起来描写的。预习课一、激趣引入，揭示课题1、同学们,你们每天都是通过怎样的方式来到学校的?（骑

2、自行车,步行……）2、世界上有一个城市的孩子,他们每天都坐小艇去上学,有同学知道这个城市的名字吗?（威尼斯）。3、今天我们来学习美国著名短篇小说家马克吐温先生的一篇状物记叙文——《威尼斯的小艇》。4、板题，读题（1）指导书写“艇”（笔顺，结构，形近字，形声字）“艇”要注意它的笔顺，看老师书写，它是个左右结构的字，左窄右宽，它的形近字有“挺”，汉字是表情达意的文字，它是个形声字，左形右声。（2）俗话说，眼睛是心灵的窗户，而课题是文章的眼睛，读了课题之后，你想了解什么，你能提出一两个有价值的问题吗？二、学习课文（一）、独学1、把课文读通读顺。2、

3、学习生字词重点指导：“艇、艄、翘、祷”的写法。3、理清课文脉络。（思维导图理清文章脉络）威尼斯——（桥多、岛屿多、小艇多、教堂多）小艇奇特——样子：像独木舟、像新月、像水蛇感受：软软的像沙发、望两岸的古建筑物、跟来往船打招呼船夫技术——急速、左拐右拐、急转弯人艇关系——商人（做生意）、老人（祷告）、保姆带孩子（郊外游玩）、妇女（逛街）4、品析重点句。三、群学交流：1、交流难写易错字的识记方法。重点记忆“翘、祷、雇”的记字方法2、威尼斯的小艇有哪些与众不同的地方吗？请一名同学到黑板前画小艇，画完再介绍小艇的样子。3、体会比喻的好处，体会作者抓住

4、事物特点描写的方法。4、坐在如此与众不同的小艇中，一定有着与众不同的感受与情趣。课文中是怎么写的？5、想象：假如你坐在如此的小艇中，会有何感受？6、在威尼斯，人们坐在小艇中不仅仅只是感受那说不完的情趣，小艇的作用可大呢！它和人们的生活息息相关。从哪里可以看出人们的生活离不开小艇？三、总结、课堂检测展示课教学目标：1、了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。、2、领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。一、导入新课通过上节课的预习，我们理解了课文内容，现在我们跟着作者再次走进威尼斯，感受威尼斯小艇的奇特。希望

5、同学们展示的时候自信大方。二、分配任务，板书。1、抽签领展示任务。2、组长给组员分配任务。3、学生板书展示内容，老师巡视指导。三、小展示板书好后，组长带组员到本组黑板前把本组内容展示一遍，同时巡学其他组的内容。四、聚焦展示。（一）走进威尼斯欣赏图片，感受威尼斯。（课件展示威尼斯的图片。）(1)、哪些给你留下深刻的印象？（2）、学生交流（河道多、桥梁多、名胜多、岛屿多、小艇多）小结：这就是意大利的古城——威尼斯。它位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。只有西北

6、角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。这儿风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，有120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇同样闻名于世。岛屿多118个河道多117条桥梁多400多座120座教堂120座钟楼名胜多64座修道院40座宫殿（二）感受小艇奇特导入：当我们置身于诗情画意威尼斯时，坐上一只小艇，会有一种“舟行碧波上，人在画中游”的感受，那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小船

7、。2、请同学们跟我读课文第二自然段，看看课文是怎样描写小船的样子和特点的？3、谁能说说小艇的特点是怎样的？（精巧、奇特）4、出示大屏幕：比较：威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快，灵活。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（1）这两句子有什么不一样？（2）谁来谈一谈作者用了什么方法使我们感到描写得更生动形象？（3）大家再来品读第二句，感受比喻句的妙处。（全班集读）5、过渡：那么，课文用了这三个比喻句，使我们眼前就浮现了小艇的样子、造型。以及

8、它行动起来的感觉，今后我们也要学习这些描写的方法，使我们的文章也同样生动、形象。我们先来试一下同学们会不会用比喻句；（1）把下列的诗句写成比喻句《忆江南》“日出江花