克、千克的认识导学案.doc

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1、富国五小数学导学案班级：组名：姓名：日期：月日课题:克、千克的认识课型新授课学习目标1、我要认识质量单位克和千克，知道1千克＝1000克。2、我能够进行简单的质量单位换算。重难点重点：感受1克和1千克有多重。难点：认识质量单位克和千克。自学自探一、情境导入:同学们喜欢动物吗？那你对动物的体重了解多少呢？下面就让我们一起走进《动物趣闻》仔细观察这幅图画，在小组中交流你从中获取了哪些数学信息，根据这些信息你能提出哪些问题？想一想为什么有的是克，有的是千克？请小组合作，把你的想法记录下来。二、自主学习,合作探究1、克的认识（1）

2、掂一掂手中的笔管，口香糖，硬币，练习本，小组内交流自己的感受，并写下来。（2）用天平称一称这几种物品到底有多重。总结;计量较轻物品有多重，常用（）来做单位，还可以用（）来表示。我们常用（）称比较轻的物品。2、千克的认识（1）掂一掂手中的洗衣粉，再观察洗衣粉包装上的重量，小组内交流自己的发现。（2）1千米=（）米，思考一下，那1千克等于多少克？1千克=（）克总结：计量一些重物品的质量时，常会用到（）来做单位，千克用符号（）表示，千克又叫公斤。巩固拓展1、在下面的（）里填上合适的重量单位。一支牙膏重200（）；一提桶水重10（

3、）一支钢笔重150（）；一袋水泥重50（）；2、5千克=（）克3000克=（）千克书写等级批阅等级批阅日期月日【这节课我收获了什么：