克和千克的认识整理复习导学案

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1、导学案授课年级二年级学科数学授课教师刘瑞娟课时共3课时第3课时课型综合练习课多媒体使用班班通设备授课时间5月课题克和千克的认识整理复习教材分析为了使学生更好地掌握本单元所学内容，本节练习课将重点对学生易出错易混淆的题型进行练习。学生分析大多数学生对克和千克的概念已十分熟悉，少数对克和千克间的单位换算以及比较大小易出错，需要通过练习加以掌握。教学目标知识与技能1.使学生进一步认识克和千克，建立1克和1千克的概念，知道1千克=1000克。2.会熟练进行克和千克间的单位换算，会比较大小。过程与方法体验数学与实际生活的联系，感受数学就

2、在身边。情感态度与价值观在解决实际问题的过程中享受成功的喜悦。重难点重点1克和1千克观念的建立。难点会运用建立起来的质量观估一估。教学方法自主探究、练习法教学准备班班通、习题教学过程设计教学环节教师行为期望的学生行为时间分配媒体应用热身运动。一、填一填1..我们日常生活中称比较轻的物品的重量常用（）作单位，称比较重的物品的重量常用（）作单位，常用的称量工具有（）、（）、（）、（）等。2.1千克=（）克1000克=（）千克2千克=（）克4000克=（）千克7000克=（）千克8千克=（）克6000克=（）千克9千克=（）克3.在

3、（）里填上合适的单位（千克或克）。认真读题，仔细分析，沉着思考。5分班班通一条鱼重500（）一支牙膏50（）一头大象3000（）一瓶可乐250（）一袋面粉重25（）　 一个鸭蛋约60（）一辆卡车可以装货4000（）一个冬瓜约重10（）一袋味精重500（）一块水果糖约重3（）一个皮球约重50（）爸爸的体重约70（）四个苹果约重500（）深化练习。二、认真思考，按要求完成下面各题。1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。500克○5千克6千克○6000克990克○1千克2千克+300克○2030克5千克○500克3千克○3000克6

4、00克○100千克2500克○5千克200克+600克○1000克72克÷8○10克7千克×8○100千克2千克×9○36千克2.智慧的你算一算。47千克+34千克=75克－8克＝ 300克+700克=54克÷9克＝900千克-700千克=   25克＋40克＝  56克+36克=　　8克×7＝   67克－19克＝7000克-5000克=300克＋1600克＝　　2000克＋6500克＝　　4000克＋1070克＝　　5040克＋3100克＝　　72克÷8＝　5千克＋700克＝56克÷7＝　　　45千克÷9＝1千克＋64克÷

5、8＝　　　63千克÷7＝3.判断。(对的在()里打“√”，错打“×”)(1)一袋奶粉重500克。()(2)一只鸭重3克。()(3)一根跳绳长2厘米。()(4)爷爷体重60千克。()(5)长颈鹿高4米。()(6)1千克铁比1千克棉花重。()4.把下列数按从轻到重排列。(1)500克3千克2克900克7千克(2)1千克400克10千克6千克5000克5.解决问题。 比较大小时，看清要比较的两个数的单位是否相同，如果单位不同要先换算成统一的单位，再去比较。计算时能分清单位相同的直接相加减、单位不同时要先把单位换算统一再计算。能联系生

6、活，准确的辨别那种情况用哪个单位合适。23分班班通（1）欧阳抱着两个玩具一起称，共重30千克，现知每个玩具重2千克，欧阳体重是多少？（2）食堂第一天运来3200千克煤，第二天运来2400千克煤，计划这个月烧5000千克煤，如果按计划这个月还剩下多少千克煤？（3）一台榨油机每小时榨油8千克，这台榨油机已经工作了7小时，还要榨多少千克才能完成100千克的榨油任务？（4）500克桃3元钱，买1000克要付几元？(5)每千克梨4元钱，带23元买5千克梨够吗？还剩多少元？(6)一个大柚子重3千克，4个这样的柚子共重多少千克？认真审题，分

7、析题意，理清思路，熟练找出题中的数量关系，准确解答。班班通拔高练习。三.开放窗口。1.()÷(　　　)×(　　　)=48(　　)×(　　　)-(　　　)=35(　　)×(　　　)÷-(　　　)=62.一根绳48米，对折三次后，每段长()米。3.小明用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少钱？4.一筐梨重28千克，4人合买一筐，每千克梨2元，每人应付多少元？5.一栋六层的楼房，每层高3米，小芳站在5楼的阳台上，小芳离地面有几米？6.妈妈买了一个大面包重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克？认真审题

8、，分析题意，理清思路，熟练找出题中的数量关系，准确解答。10分班班通课堂小结本节课通过对克和千克的复习，你都掌握了哪些内容？能归纳出比较大小、计算以及解决问题的方法。2分板书设计克和千克的认识整理复习单位相同，直接相加减。单位不同，先把单位换算统一，再相加减。课后反思教科组审