克和千克导学案.doc

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1、上思县思阳镇中心小学（二）年级（下）册数学科导学案小组学习小主人授课时间课题）克和千克课型学案导学课班级二（3）班主备教师黄艳蕾学习内容 小学数学二年级下册第85-87页学习目标我能通过“掂一掂”“称一称”的方法，体会1千克有多重，1克有多重，建立千克和克的质量概念；并知道1千克=1000克，会进行简单的换算。认识常见的秤，知道用秤称物品的方法。重点难点建立克和千克的观念，知道它们的换算关系。学案导案学习过程独立尝试1.自学课本第85页和86页，边看书边把重点的知识用“---”划出来。2.把你的收获与组内（对子）同学说说，分享你的学习成果吧！秤一般物品有

2、多重，常用（）作单位。秤比较轻的物品，常用（）作单位。3.你认识课本86页里画的这些秤吗？跟同学说说你会用哪些秤。布置课前预习学案导案学习过程动手操作1.小组同学互相说一说哪些物品大约重1克或1千克。2.小组同学合作，分别称一秤1瓶矿泉水、3个苹果、一本字典、一个同学的书包（书包里面的东西不不拿出来）。3.估一估你带来的物品有多重，再选合适的秤来称一秤。按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。2交流解惑1.谁知道并能说一说克和千克的关系？2.1千克=（）克。3.千克也可以用“㎏”表示，克也可以用“ɡ”来表示。组内交流组际解疑老师点拨大显身手我能行！  1

3、.我会填。2千克=（）克3000克=（）千克7㎏=（）ɡ5000ɡ=（）㎏6千克=（）克8000克=（）千克2.在下面的括号里填上“千克”和“克”。并和同学交流，说一说你是怎么想的。一瓶墨水重50（)一头猪重120（）一本词典重大约500（）一头大象重4000（）3.1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了（），以后我会在（）方面更加努力的。 2