语文人教版六年级上册《老人与海鸥》课后作业.doc

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1、一、看拼音，写词语。ｂǐｎｇｇāｎｊｉéｚòｕｙｕèｐǔｓùｌｉàｏｊíｘｉáｎｇ()()()()()ｑǐｐàｎｊíｓùｘｕáｎｗōｔｕìｓè()()()()二、比一比，组成词。退（）滇（）摄（）昵（）褪（）填（）撮（）妮（）三、反义词、近义词供你选。立刻亲昵依然热闹怀疑冷清惊异马上惊奇亲切仍然相信（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）四、根据课文内容填空，并体会句子的意思。1.过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（），像是为老人守灵的（）。读了这个句子，我

2、体会到：2.它们大声（）着，翅膀（）那样近，我们好不容易才从这片（）的白色（）中脱出身来。读了这个句子，我体会到：五、动物与人一样有感情。请你结合下列实例，谈一谈动物的情感。1.小鸽子飞到游人的手上啄食。这是它们对人类（）的表现。2.大黄狗看家护院。这是它对主人（）的表现。3.海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。这可以看出它们（）的心情。六、精彩片断品读。（一）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤，立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着拦杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，

3、排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。1.请你用“——”在文中画出表示老人的动作的词语。从这些词语中可以体会到老人的动作很()A.迟缓B.谨慎C.娴熟2.“应声而来”的“应”读作（），“声”指（）的声音。3.用“”画出文中的一个比喻句，这个句子把比作了。4.这段话说明了老人与海鸥之间的配合怎样？（二）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，

4、像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。1.“听到这个消息”，这里指什么消息？2.“意想不到”是什么意思？发生了什么意想不到的事情？为什么会发生这样的事情？3.联系课文内容想想，从这些海鸥的表现中你体会到了什么？七、你知道的写鸟的诗句有哪些？请写在横线上。