语文人教版六年级上册《老人与海鸥》作业设计.doc

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1、《老人与海鸥》课后练习题一、看拼音写词语。sùliàojiãzîuyuâpǔ（）（）（）jíxiángqǐpànjísù（）（）（）yìyángdùncuîxiāngyīxiāngsu（）（）二、写出句中加下划线的词语的近义词。1.老人得意（）地指给我看。2.老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。（）3.老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。（）4.我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。（）三、修改病句。1.那是一个普遍的冬日。2.回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥。四、按要求写句子。1.老人喂饱了海鸥。改为“把”字句：________________

2、_____改为“被”字句：_____________________2.人少的地方是他喂海鸥的领地。缩句：________________________________3.老人和海鸥之间的深厚感情，我们怎能不感动？改为陈述句：____________________________五、在括号里填上合适的词语。（）的冬日（）的白色（）的事情亲昵地（）默默地（）得意地（）六、阅读句子，填写海鸥情感的变化过程。1、海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。2、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

3、3、它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。愉悦————