语文人教版五年级上册体会情感，交流认识.docx

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1、三、品读交流，体会情感1、对于巴迪的第一首诗，妈妈是怎样评价的？她的心情怎样？巴迪的心情呢？2、想象巴迪在等待父亲的过程中能会想些什么？（生自由交流）3、父亲的评价和巴迪期望的一样吗？指名反馈并交流。4、讨论交流：你支持谁的做法？为什么？四、交流长大后的认识1、那长大后的巴迪如何看待父母的爱呢？我们一起来学习。2、出示课文倒数第二自然段。齐读3、提问：爱的力量指的是什么？警告的力量之的是什么？4、交流总结：爱的力量是妈妈给我的鼓励，这给了我写作的自信，而警告的力量是爸爸给我的批评，这使我在得到表扬的时候没有因为得意而骄傲，最终，才使我成为了

2、一个著名的作家。5、因为有了后来的成功,所以巴迪对父母的评价有了新的认识。出示课文最后一个自然段，生齐读后交流体会。6、提问：这里的“哪一股风”知的是几股？分别是什么？7、是啊，正是父母对我不同的评价，才让我在以后的生活中没有因为表扬而骄傲得意，也没有因为批评而灰心气馁。因为他已经深刻的认识到，这两种极端的评价都有一个共同的出发点，那就是爱。因此作者说-------（出示最后一句齐读）