语文人教版五年级上册交流平台.docx

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1、第一课时 交流平台 　　一、交流平台 　　１、读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子？ 　　学生从多角度评价（是了不起的伟人，是慈爱的父亲，是百姓的朋友，是独领风骚的领袖，是虚怀若谷的伟人，心里有他人的人……）让学生根据自己的理解，谈对毛泽东的认识。 　　（对知识有一个整体上的衔接，对人物有一个综合的评价，对今后的学习，是一个提炼的过程，思维得到训练。） 　　２、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》的描写方法，谈自己在习作中的运用。 　　３、这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？ 　　（学生自由发言，从多角度汇

2、报：语言、方法、习惯、体会、同学之间的评价等都可以 。） 　　４、自由组合，分小组进行讨论，并交流新得。 　　５、进行交流评价。 　　６、教师小结： 　　同学们，转眼一个学期即将过去，在刚才的发言中我听到了你们学习的收获，真为大家高兴，希望能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心人！