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时间:2020-02-27
《语文人教版五年级上册交流平台四.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、回顾•拓展四、交流平台于集乡中心学校秦梅 教学目标: 1、知识与技能 (1)回顾本组课文,找出其中的重点语句进行交流,以及从中受到教育。 (2)回顾其他方面的学习收获。 (3)读背名言、谚语,引导学生做一个坚强、努力的生活有心人。 (4)阅读成语故事,理解故事的原意和现在引用的转换意。 2、过程与方法 (1)通过摘抄、读背、交流几个步骤交流学习所得。 (2)通过自读自悟,体会这些名言中蕴含的哲理。 (3)联系生活实际,谈谈从成语故事中得到的体会。 3、情感、态度与价值观 引导学生做一个热爱生
2、活的有心人。 学习重难点: 1、读背名言、谚语 2、阅读成语故事,理解故事的原意和现在引用的转换意。 课时划分:2课时 教学过程:第一课时 一、导入课题 在生活中有时一件小事、一幅漫画、一次活动、一张照片、甚至一句话都会使人获得启示。本组课文有一个共同的特点,就是每篇课文都通过一些重点语句,表达了作者的感受,讲出了作者受到的启发。这些句子给我们的生活又带来了哪些启示呢?让我们共同走进。(板书课题:回顾.拓展) 二、明确交流要求 1.阅读交流平台,谈谈要求。 2.和同学交流从课文、课外书中找
3、到的类似语句。 三、回顾课文,选择供交流的课文,分组交流。 1.选择一篇印象深或最感兴趣的课文,说说主要内容以及所得到的启示。 2.按所选课不同,分小组交流。 3.各自摘抄各课的重点词句,交流重点词句给自己的启示。 4.联系生活实际,再次谈体会。 四、布置作业: 摘抄重点句段,并写写自己从中受到的启发。
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