化学人教版九年级上册课题2、二氧化碳制取的研究.2二氧化碳制取的研究A.ppt

《化学人教版九年级上册课题2、二氧化碳制取的研究.2二氧化碳制取的研究A.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、提问：⑴打开瓶盖时，会有什么现象呢？⑵是什么原因引起呢？⑶如何验证你的猜想呢？情景引入：课题2二氧化碳制取的研究哪些反应可以产生二氧化碳？♣生物体的呼吸作用♣酒精或蜡烛的燃烧♣碳在氧气中燃烧♣一氧化碳在氧气中燃烧♣碳和氧化铜高温条件反应♣碳酸盐与稀盐酸或稀硫酸常温下反应实验室制取气体药品选取原则是：①反应条件是否容易达到；速度是否合适；②产生气体的量是多少；③收集的气体是否纯净；④装置、操作是否简单；⑤原料是否易得、价廉……探究实验室制二氧化碳的理想药品供选择的药品：石灰石（主要成分CaCO3）碳酸钙粉末（CaCO3）碳酸钠粉末（Na2CO3）稀盐酸（有效成分HCl

2、）稀硫酸（有效成分H2SO4）一、实验室制取二氧化碳的原料和反应原理:快快适中快开始有气泡，一会儿就无气泡产生快否否是否否否一、实验室制取二氧化碳的原料和反应原理:碳酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2总的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水H2CO3=H2O+CO2↑↑♣在实验室里，二氧化碳常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制得，化学方程式如下：二、实验装置：实验室制取氧气的装置：H2O2和MnO2混合物制氧气加热KClO3和MnO2的混合物制氧气实验室制取气体的装置气体发生装置气体收集装置反应物

3、的状态固体和固体反应固体和液体反应液体和液体反应反应条件（是否需要加热、加催化剂等）。。。设计实验室制取气体装置的依据排空气法密度比空气的大(向上排空气法)密度比空气的小(向下排空气法)排水法（不易溶于水、不与水发生反应）氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的比较：固体和液体大于空气不易溶于水常温固体和液体常温大于空气能溶于水根据以上提供的信息，应如何选择实验室制取CO2时的发生装置和收集装置呢？讨论动手实践：固液不加热型控制反应简易装置发生装置：量多、便于加酸收集装置：难溶或不易溶于水且不与水发生反应。比空气的密度小且不与空气发生反应的气体。排水法向上排空气法向下排空

4、气法比空气的密度大且不与空气发生反应的气体。三、实验步骤：③验证气体①检查气密性②装药品(先固后液)④收集气体⑤验满气体1、验证方法：2、验满方法：把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明是二氧化碳气体。把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已满。四、实验室制取气体的一般思路：1、反应原理：2、实验装置：①发生装置：②收集装置：①验证方法：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑向上排空气法②验满方法：固液不加热型3、实验步骤：4、实验室制取气体的一般思路：课堂小结1、此实验室制取二氧化碳的装置图有一些错误，请改正？123巩固提高：2、信息给予题:硫

5、化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，1体积水能溶解2.6体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。硫化氢是一种可燃性气体，实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应来制取。（1）实验室制取硫化氢的发生装置可选用制取的装置。（2）收集应用。收获和建议:在本课题学习中，你印象最深刻的是：（在相应的选项上打√）日积月累，你一定会有许多意想不到的收获！再见!布置作业