语文人教版五年级下册第七单元习作教案.doc

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1、人教版五年级下册第七单元习作《写一个印象深刻的人》教案执教者：天平镇民益小学赖梦瑶教学目标：1.回忆生活，选择一个有着鲜明特点的人。2.引导学生能运用鲜活生动的具体事例，恰当的外貌、神态、动作、语言等描写方法写人，突出人物某一方面的特点。教学重难点：运用人物描写方法来突出人物的性格特点。教学准备：多媒体课件草稿表格教学过程：一、谈话导入，激发兴趣。1.在日常生活当中，你们看过一些书籍，一些电视剧，或者是动画片，谁来说说有哪些人物让你十分印象深刻，他又有什么特点呢？2.这一节课我们来学写《一个印象深刻的人》，请大家齐读课文要求。（课件出示作文要求）3.谁来说说这篇作文要求我们写什么？二、确定写

2、作对象。1选择人物。（用思维导图来展开）2.人物的特点。（有哪些描写人物的词语）3.有哪些具体事例可以体现出这个人物的特点。（结合单元课文的知识）三、指导写法。1.常用的人物描写方法。语言、神态、外貌、动作、心理2.玩猜猜他们是谁的游戏，让学生体会通过一些外貌描写、细节描写可以知道这个人的特点。3.结合课文内容，感受本单元课文对人物的描写方法。四、小试牛刀，片段练习。1.用所列材料试写一个片段，重点突出人物描写某一方面的特征，字数100-150字左右。2.片段展示，组织评价。五、小结通过这节课的学习，我们知道，写人要围绕人物的特点来写，要用具体事例来写。写人通常可以写人的动作、语言、神态、外

3、貌、心理等。请大家选择合适的方法，通过一到两个具体的事例，写一个给你留下深刻印象的人。六、板书设计写一个印象深刻的人外貌描写神态描写动作描写语言描写心里描写