语文人教版五年级下册27.与象共舞.docx

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1、《与象共舞》教学设计【教学内容】人教版五年级语文下册第八单元第27课《与象共舞》【设计理念】课标明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生的感受、体验和理解。”因此，在本文教学中教师要敢于放手，引导学生运用多种方法抓住主要内容，通过不断的朗读、思考和探索了解泰国的民族风情特点，同时揣摩作者的写作方法，积累文中的优美语言并加以运用，体会文章所表达出

2、来人与大象亲密、和谐相处的思想感情。【教材分析】《与象共舞》是本学期最后一个单元的略读课文，它饶有趣味的讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展现了泰国人独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕这泰国人与大象关系亲密展开。第一自然段概述在泰国遇到大象是一件很自然的事，第二自然段讲述在泰国象是国宝，第三自然段讲述在泰国人和象之间没有距离，第四自然段讲述在泰国象是一种聪明而有灵气的动物，第五自然段讲述了在泰国最使“我”难忘的是看大象跳舞。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关

3、系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。【学情分析】对于五年级学生来说，他们具有较强的独立识字能力，能够借助词典阅读，理解词语在语言环境中的意义，也能初步领悟作者的思想感情，但在阅读中揣摩文章的表达顺序，领悟文章的基本表达方法有一定的难度。因此，针对教材特点及学生学习状况，在设计本课时本着“尊重学生，放手自学”的原则，从学习目标的制订就开始放手，逐步使学生感受到自己是学习的主人，并在老师的帮助下逐步感受自我学习的快乐。【教学目标】1.认识“睹、驰、摩”等8个生字，熟记“松弛、按摩、尴尬、绅

4、士、熟视无睹、冲锋陷阵、小心翼翼、彬彬有礼、翩翩起舞”等词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文，学会抓住关键语句来品读课文，领悟课文段落先概括后具体叙述的表达方法，积累优美的语言。3.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。【教学重难点】1教学重点：了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽。2.教学难点：领悟课文的表达方法。【教学准备】课前布置任务：一是读通课文，要特别注意带注音的字；二是去搜集一些有关泰国风情的文字或者图片。【教学时数】1课时一、课前谈话、图片导入（5）。1、

5、孩子们，在前面的学习里，我们欣赏了水上城市威尼斯的迷人风光，感受了德国人那种“人人为我，我为人人“的美好境界，今天，让我们共同走进泰国去领略那里独特的异域风情。2、对于泰国，你们都有哪些了解呢？师：老师也给大家带来了几幅图片。3、(图片展示简介泰国)：是一个历史悠久的佛教国家，被称为“万象之国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗。每年11月的第三个周末是盛大的象节。泰国别称“佛之国“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。那么作者对于泰国又会有怎样的印象呢？让我们走进27课，一起读。4、齐读课题

6、。5、当你读到这个题目时：你有什么问题想问？（生）师：让我们带着这些问题走进课文。二、初读课文，整体感知，解决字词（5）1、打开书157页，要求：a、请你自由地朗读课文，读准字音，读通句子，不容易读好的地方多读几遍。b、思考：课文的每个自然段分别写了什么内容？如果能用课文中的一句话来概括更好！2.词语检查。师：孩子们读得非常认真，下边我来考考大家。请看词语。第一组：松弛（chí）按摩（mó）尴（ɡān）尬(ɡà)绅（shēn）士气氛（fēn)第二组： 熟视无睹、攻城守垒、以一当十、以一抵百、冲锋陷

7、阵、小心翼翼、彬彬有礼、翩翩起舞、2、梳理课文脉络。师：看来词语难不倒大家，那你们发现了吗？第二组的词语在课文当中全部都是写什么的呀？（大象）。师：通过刚才的学习，我们看看，课文的每一个自然段围绕大象分别写了哪些方面的内容？谁来说说。三、紧抓中心，整体感知，感悟写法（8）1、打开书157页，这篇课文共有几个自然段（5），课件：快速默读课文，思考：课文的每个自然段分别写了什么内容？如果能用课文中的一句话来概括更好！组织交流，概括段意。根据学生反馈课件依次出示：在泰国，遇到大象是很自然的事情。象是泰国

8、的国宝。在泰国，人和象之间没有距离。象是一种聪明而有灵气的动物。最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。2、师：孩子们，你们在概括这些段意时采用的是什么方法？（找中心句）对了，当一段话中的几句话都是围绕一个意思来写的时候，我们在总结段意时，就可以用找中心句的方法来概括。在利用中心句总结段意时，首先要找准中心句，然后考虑能否直接使用，不能直接使用的要修改提炼，使段意更加准确，语言更加简单，明了。中心句一般在每段的开头或结尾，也可以在段中。这篇课文的中心句几乎都是在开头，你看，每一段都是先概括