语文人教版五年级下册27.与象共舞

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1、27与象共舞1.认识2个易错生字，读读记记“悠闲、松弛、尴尬、气氛、感染、笨重、熟视无睹、彬彬有礼、冲锋陷阵、翩翩起舞、摇头晃脑”等词语。2.了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。3.领悟课文的表达方法。1、了解人与大象的亲密关系；2、领悟课文的表达方法。一课时教学过程一、展示搜集，导入新课1.课件出示泰国风光图片教师简介：泰国是亚洲重要的旅游国家之一，迷人的热带风光以及独具特色的佛教文化是吸引游客的重要原因。泰国是一个历史悠久的佛教国家，这个被称为“白象王国”的美丽国度，拥有独特的文化传统和民族风俗

2、，泰国别称“佛之国”“黄袍佛国”“大象之邦”，首都是曼谷。同学们，你对泰国又有那些了解呢？2.学生展示收集：有关泰国的资料。（小组交流，小组派生汇报。）3.板书课题：27与象共舞（学生齐读课题）提问引思：看到这个题目你能想象出课文描写了那些内容吗？二、默读课文，印证设想1.自由读课文，要求读准字音，读通课文，并想想：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？2.交流：自己的想法与课文的内容是不是一样？有哪些异同点？［将猜想与课文对比联系，引起学生思想上的震撼。为下文的学习奠定情感的铺垫。］三、精读课文，自主学习

3、1.默读课文，说说课文各段分别写了什么？用“——”画出来。第1段：概述了在泰国大象对人群熟视无睹，与人关系亲密和谐。第2段：讲大象是泰国的国宝。泰国最初的发展和兴盛，和象有着密切的关系。第3段：通过描述大象的样子与表情来表现泰国人与大象之间没有距离。第4段：讲述了一些实例来说明象是一种很聪明而有灵气的动物。第5段：讲最使作者难忘的是看大象跳舞。2.小组讨论：课文2—5段的结构有什么特点？学生汇报：每一个自然段都有一个明确地表明该段主要意思的中心句，并且都放在该段的开头。师小结：这是非常典型的先概述再具体叙述的方式。大

4、家读起来就能比较快地抓住课文的重点，理清课文思路，把握文章的主要内容。3.课文怎样具体描写人与大象关系的?用“~~~~~”画出来。读一读，体会作者的表达方法。①与同组同学互相交流。②全班交流汇报。第一组（生字）松弛（chí）按摩（mó）尴（ɡān）尬(ɡà)绅（shēn）士气氛（fēn)第二组（词语）熟视无睹以一当十以一抵百驯服彬彬有礼翩翩起舞按摩尴尬四、精细研读，习得方法1.说说本文在表达上有哪些独特之处？①都能抓住事物特点写。②抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。③叙述条理清楚，语言生动。④按先概述后分述的

5、顺序叙述的。2.讨论归纳：⑴说说学习这课后，有什么感受？⑵人与大象之间亲密和谐的关系。五、布置作业，课外拓展1．朗读课文。2．摘抄你喜欢的语句，并说明为什么喜欢。