语文人教版三年级上册让对话更精彩.docx

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1、让对话更精彩一、导入1.在正式上课之前，先来看一段动画片清醒一下（播放）2.有位同学觉得这段动画片很精彩，他很感兴趣，于是他写下了这样一段文字（出示）3.你觉得他这段文字写得如何？为什么？（人物缺少动作、神态）4.那我们再来看一遍动画，重点观察人物的神态、动作.二、将提示语补充完整1.谁能帮帮他，将动作、神态补充完整?（大家将动作、神态补充完整之后，一个个动画人物仿佛活的一样）2.你看，他也吸取教训，将提示语补充完整.但是老师还是觉得有些单调，谁来改一改？3.我们之前写过提示语可以放在所说话之前、之中、之后，还可以省略.当提示语变化，紧跟

2、在它后面的标点也在变化。当提示语在前时，提示语后用“：”，当提示语在中间时，提示语后用“，”，当提示语在后时，提示语后用“。”4.听了老师的讲解，他又修改了一下自己的文章,哎呦，老师一看这密密麻麻的文字就犯晕，谁来帮帮老师?5.你们看，将人物对话分段描写之后，文章显得更加条理，其实，有一个原因，一般人我不告诉他，将人物对话分段描写之后文章还会显得更长。6.看着这段文字，你还有什么发现？（这些红色的字都是说的近义词）你还知道哪些？这些字都有说的意思，都不用呆板的“说”字,这就是汉字的博大精深。7.回顾（如果你能做到这些，就能让你们的对话更精

3、彩）8.学会写人物对话，我们就可以将生活中的一幕幕用文字还原，接下来请你们认真观察这段表演，用你的文字将它表达描述出来.三、表演四、修改俗话说的好文章是改出来的,看着老师的修改清单，再丰富人物的动作、神态，老师相信大家会写的更好。（出示修改清单）五、小结其实，写好人物对话并不难,只要我们有一双会观察的眼睛，会聆听的耳朵，我们一定能写出更加精彩的文章。