语文人教版五年级下册《劝说》.docx

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1、《劝说》口语交际长兴镇天生小学：邓尚琼【学习目标】　　１、学习劝说他人不做有损于公共利益的事，说话是态度大方，有礼貌。　　２、培养学生关心身边的事情，勇于表明自己的态度。【教学重点】说出这两件事的做法为什么不对，该怎样劝说。【教学难点】在学生进行口语交际的过程中，指导学生注意语言的审美性。（有礼貌，真诚，态度大方等。）【教学准备】多媒体课件。【教学时间】一课时。【教学过程】一、游戏激趣，导入新课　　１、听力大考验：　　　　教师念《颠倒歌》，学生找出其中的错误。　　２、揭示课题：　　　　小朋友能真诚地给老师指出错误，老师

2、很感激，老师谢谢你们。在平时的生活中，我们见到这些做得不好的事情，你会怎样做呢？揭示课题《不要这样做》二、学习劝说，情景对话　　１、看图说话，了解图意。　　２、分组讨论，交流汇报：　　　⑴　分组讨论：这样做有什么不好？你怎样劝说他们不要这样做？交流汇报。　　　⑵　老师演犯错的孩子，与上台汇报的学生交流对话。　　　⑶　集体评价。在交流中使学生认识：在草地上踢足球会伤害小草，破坏环境的美化，影响别人的休息。　　３、创设情境，交流对话。三、迁移情景，合作演练四、联系生活灵活交际　　在生活中，学习中，我们常常会看到别人做得不好

3、的事，你会怎样对他进行劝说？自由组合选择一组场景进行对话交流，小组汇报交流，集体评议。