语文人教版五年级下册《一个印象深刻的人》.doc

《语文人教版五年级下册《一个印象深刻的人》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教2001课标版小学语文五年级下册习作七一个印象深刻的人安徽省淮北市刘庄小学范皊丽教材内容分析：本次习作，安排的是运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。对于写人，学生并不生疏，关键是人物的特点要突出，这对于学生而言，有一定的难度。因此在课堂教学中要引导学生挖掘身边的素材，概括出人物的特点，并大胆地试着运用课文中一些描写人物的方法去突出人物的特点。教学目标：1、回忆生活中给自己留下深刻印象的人，能在头脑中再现人物的面貌举止，并能准确地描述人物的特点。2、学习运用外貌、动作、语言、神态等描

2、写方法写人，力求突出人物特点。3、在习作训练中培养学生说真话表真情的表达习惯以及简单评价和修改习作的能力。教学重难点：运用外貌、动作、语言、神态等描写方法写人，力求突出人物特点教学准备：多媒体课件、微视频、卡纸、磁铁、习作稿纸教学过程：一、视频导入：1、分享朋友圈的视频，请同学们认真观看。2、谈话交流你对视频中哪个孩子的印象最深刻？3、板书课题二、发掘人物特点1、请同学们把印象深刻的那个人的特点，概括成一个词或一个短语写在卡纸上。2、特点展示3、同学们选取感兴趣的人物特点，请小作者简单介绍。三、知识回顾观看微视频，复习课

3、文中已学过的描写人物的方法。四、明确习作要求构思一个片段：1、表现出人物的特点2、抓住细节进行描写3、书写工整，正确使用标点五、尝试习作，教师巡视六、习作讲评1、评选“习作之星”2、展示精彩片段，师生点评3、学习优秀习作，对自己习作片段中的细节描写进行修改1、展示会修改的佳作一、作业课后继续完成一篇完整的习作：1、取一个新颖的题目2、加上开头、结尾3、同学之间评一评，改一改，使人物特点更突出八、板书设计一个印象深刻的人特点细节