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时间：2020-02-05
《化学人教版九年级上册课题3制取氧气（第二学时）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、课题3制取氧气（第2课时）阳泉实验中学宋晓燕制取装置：发生装置收集装置反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液常温型固固加热型发生装置：选择依据是反应物的状态和反应条件分解过氧化氢溶液加热氯酸钾固体 加热高锰酸钾固体收集装置：排水集气法向下排空气法向上排空气法适用于：气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应适用于：气体的密度比空气小，且不与空气中任何成分反应适用于：气体的密度比空气大，且不与空气中任何成分反应排水法优点:1、收集的气体较纯2、便于观察气体是否已收集满排空气法优点:1、收集的气体干燥2、操作方便
2、选择依据是气体的溶解度、气体的密度氧气集满标志？氧气制取装置的选择分解过氧化氢溶液制氧气实验步骤：查、装（先固后液）、收加热氯酸钾制氧气实验步骤:1查2装3定4点5收6离7熄谐音助记忆:茶庄定点收利息注意事项：3、刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？4、用排水法收集氧气完毕应该如何操作，为什么？查装置的气密性装入药品固定在铁架上点燃酒精灯收集气体将导管撤离水槽熄灭酒精灯1、铁夹夹在距离试管口1/3处。2、试管口略向下倾斜。为什么？加热氯酸钾和二氧化锰制氧气加热高锰酸钾制氧气用高锰酸钾制氧气时试管口要塞团棉花，以防止加热时高锰酸
3、钾粉末进入导管。细看两幅图的差别棉花ABCDEFGG反思与评价：1、各小组比较所设计装置的优缺点。2、实验室制取氧气的三种方法，哪种最好？ABCD活动与探究
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