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时间：2020-02-03
《化学人教版九年级上册课题3制取氧气（第2学时）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题3制取氧气（第2课时）阳泉实验中学宋晓燕某气体制取装置示例：发生装置收集装置发生装置：固固加热型固液常温型选择依据是反应物的状态和反应条件加热氯酸钾固体 加热高锰酸钾固体分解过氧化氢溶液收集装置：排水集气法排水集气法向下排空气法向上排空气法向下排空气法向上排空气法适用于：气体的密度比空气大，且不与空气中任何成分反应适用于：气体难溶于水或不易溶于水，且不与水反应适用于：气体的密度比空气小，且不与空气中任何成分反应选择依据是气体的溶解性、气体的密度氧气集满标志？排水集气法向上排空气法氧气制取装置的选择分解过氧化氢溶液制氧气实验步骤：查、装（先固后液）
2、、收加热氯酸钾制氧气实验步骤:1查2装3定4点5收6离7熄谐音助记忆:茶庄定点收利息3、刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？4、用排水法收集氧气完毕应该如何操作，为什么？检查装置的气密性装入药品固定在铁架台上点燃酒精灯收集气体将导管撤离水槽熄灭酒精灯注意事项：1、铁夹夹在距离试管口1/3处。2、试管口略向下倾斜。为什么？1查检查装置的气密性2装装入药品3定4点点燃酒精灯5收将导管撤离水槽收集气体5收6离将导管撤离水槽7熄熄灭酒精灯固定在铁架台上3定固定在铁架台上3定加热氯酸钾和二氧化锰制氧气加热高锰酸钾制氧气用高锰酸钾制氧气时试管口要塞
3、团棉花，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。细看两幅图的差别棉花ABCDEFGG反思与评价：1、各小组展示所设计的装置，并比较装置的优缺点。2、谈谈实验中遇到的问题和体会。3、实验室制取氧气的三种方法，哪种最好？ABCD活动与探究
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