化学人教版九年级上册课题3制取氧气.2. 制取氧气.ppt

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1、3.2制取氧气讲课人：李永娟第2课时药品的选择1、 必须含有相关成分2、无毒无害没有污染3、节约能源价格便宜4、装置简便易于操作二、实验室用高锰酸钾制氧气学习目标：1、掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方法、检验及操作注意事项;2、了解工业上制取氧气的方法。3、理解分解反应的定义及其与化合反应的区别。探究：气体发生装置（固+液）反应不加热（固+固）反应需加热气体的发生装置主要是由（）决定图A图B反应物的状态和反应条件气体的收集装置向上排空气法向下排空气法气体不易溶于水且不与水反应气体密度比空气密度大气体密度比空气密度小排水法气体的收集方法是由（）决定的。观察与思考：选择下列装置的依

2、据是什么？气体的密度和溶解性1、一氧化氮（NO）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（NO2）气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（）A、用排水法B、用向上排空气法C、用排水法或向上排空气法D、用向下排空气法A我会做比一比，赛一赛同学分成两组，每组选出两名同学参赛。活动分二项：（1）在下列仪器中分出发生装置和收集装置使用仪器，由最先分出的一方报出仪器名称。准确无误一方为胜。（2）依据组装原则组装仪器，快且操作无误者为胜。实验室制氧气的操作步骤（用排水法收集）1、检查装置气密性；2、往试管中装入高锰酸钾，使它平

3、铺在试管底部，试管口放一团棉花；3、固定试管，试管口略向下倾斜；铁夹夹在距试管口约1/3处；伸入试管的导气管不应过长，刚露出胶塞即可4、点燃酒精灯，先均匀后固定在药品处加热；5、用排水法收集氧气，水中有连续均匀气泡冒出时收集。当瓶口有气泡冒出，说明收集满，在水下盖好玻璃片，拿出正立于桌上6、把导管撤离出水槽7、熄灭酒精灯详情返回六中部：李永娟亲自体验：自制氧气你想试一试吗？实验室制氧气的操作步骤（用排水法收集）1、检查装置气密性；2、往试管中装入高锰酸钾，使它平铺在试管底部，试管口放一团棉花；3、固定试管，试管口略向下倾斜；铁夹夹在距试管口约1/3处；伸入试管的导气管不应过长，刚露出胶塞即可

4、4、点燃酒精灯，先均匀后固定在药品处加热；5、用排水法收集氧气，水中有连续均匀气泡冒出时收集。当瓶口有气泡冒出，说明收集满，在水下盖好玻璃片，拿出正立于桌上6、把导管撤离出水槽7、熄灭酒精灯详情友情提醒：氧气能使带火星的木条复燃2、实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤，请排列出正确的顺序：1.装入药品2.固定试管，使试管略向下倾斜3.检查装置的气密性4.点燃酒精灯预热并加热5.收集氧气6.熄灭酒精灯7.从水槽中撤离出导气管答案：3、1、2、4、5、7、6我会做如何选择收集方法记忆口诀：易溶于水排气法，根据密度定上下；不溶微溶排水法，制得气体纯度大。实验3-1：木炭在氧气中燃烧

5、点燃二氧化碳碳+氧气氧气的化学性质燃烧时出现的现象反应前的物质反应后生成的新物质在空气中在氧气中燃烧发红燃烧更旺,发出白光，放热木炭和氧气二氧化碳(CO2)表达式：发生什么反应化合反应讨论与交流：二氧化锰比较各个变化，从反应物和生成物的种类和数目来看有什么共同点？反应物一种加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热：过氧化氢水+氧气：氯酸钾氯化钾+氧气二氧化锰生成物两种以上生成物两种分解反应：一种物质生成两种或者两种以上其他物质的反应。你可以给分解反应下个定义吗？化合反应分解反应概念特点表达式联系一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应都属于反应类型多变

6、一一变多A+BABABA+B化合反应和分解反应的比较三、工业制氧气请阅读79页知识视窗请回答：（1）工业上是如何制取氧气的？（2）它属于什么变化？4下列属于化合反应的是（），属于分解反应（）A.氢气+氧气水B.氨气+氯化氢氯化铵C.碱试碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳D.甲烷+氧气二氧化碳+水再试身手:点燃加热点燃A、BC学习进步