化学人教版九年级上册课题1 空气练习.ppt

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1、课题1空气1．空气的成分按体积计算，大约是：_____________78%，______21%，稀有气体________，二氧化碳_________，其他气体和杂质__________。由此得出结论：空气主要是由________和________组成的。第二单元　我们周围的空气氮气氧气0.94%0.03%0.03%氮气氧气2．可填充在食品袋中作防腐剂的是________；可供给动植物呼吸的气体是__________；可以使澄清石灰水变浑浊的是__________；可以用作电光源的是__________。3．下列物质属于纯净物的是________

2、，属于混合物的是________。①二氧化碳；②雨水；③红磷；④酱油；⑤加碘盐；⑥蒸馏水。氮气氧气二氧化碳稀有气体①③⑥②④⑤4．(1)空气的污染物：__________和__________。(2)改善和提高空气质量的有效途径：___________________________________________________________________。5．小捷从冰箱中取出一个杯子，放在桌子上，过一会儿，发现杯子外壁有水珠，她奇怪了，怎么回事呢？你能帮她分析原因吗？____________________________________

3、__________有害气体烟尘加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树造林、种草等因为空气中含有水蒸气，水蒸气遇到冷的杯子外壁凝_________。结成水珠空气中氧气含量的测定【活动探究】[实验目的]测定空气中________的含量。[实验原理]燃烧法。通过燃烧红磷消耗密闭容器内空气中的氧气，使容器内压强_________，在外界大气压强的作用下，把烧杯中的水压入，进入容器内的水的体积即为减少的氧气的体积。化学符号表达式：___________________。氧气减小P＋O2P2O5点燃[实验装置]如下图[实验现象](1)红磷燃

4、烧，放出热量，生成_____________。(2)冷却后，打开止水夹，水会倒流，进入瓶中的水的体积约占集气瓶总体积的________。[实验结论]空气中氧气约占总体积的________。[注意事项]“三必须”：①装置气密性必须__________；②红磷必须______；③必须等装置___________后，再打开夹子。大量白烟1/51/5良好过量冷却至室温[讨论与反思](1)不能用木炭、硫粉代替红磷做上述实验。原因是木炭、硫粉燃烧产生的分别是二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能测出氧气的体积。(2)进入瓶中的水的体积

5、一般小于瓶内空间1/5的可能原因：①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；②瓶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内；③未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内水的体积减少。___________________________________________。倒流到集气瓶内约占总体积的1/5(或到刻度“1”处)[典例1](2011广东肇庆)按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：(1)燃烧的现象是____________________________；(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是______________________

6、_；(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为____________生成大量白烟，最后慢慢熄灭瓶内的氧气已消耗完了烧杯中的水点拨：空气中氧气含量的测定原理，是利用一种可燃物在一密封装置内燃烧(反应)，消耗其中的氧气，使得装置内的气压减小，外界压强把烧杯中的水压入，利用水进入装置内的体积，从而测出氧气的体积。做测定氧气的实验时选用的固体一般应具备的条件：①能在空气中燃烧；②不与其他气体反应，只与氧气反应；③与氧气反应后生成物是固体。氮气(或N2)空气成分氧气二氧化碳其他体积分数78%0.94%空气的组成及各成分的性质用途【知识精讲】1．现代实验方

7、法精确测定空气成分注意：各成分的含量表示的都是________分数，而不是质量分数。体积分数可理解为每100L的空气中含有氮气78L，含有氧气21L。21%稀有气体0.03%0.03%体积空气成分主要性质主要用途氧气能供给__________潜水、登山、医疗急救能支持__________燃料燃烧、气焊、宇航氮气化学性质不活泼，不与水反应，也不与澄清石灰水反应作________；食品防腐；医疗上用作冷冻麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等稀有气体化学性质很不活泼(但在一定条件下，稀有气体也能与某些物质发生化学反应)作________；充入灯泡经久耐用无色

8、无味的气体，通电时会发出不同颜色的光用于电光源，如航标灯、闪光灯、霓虹灯的电源；用于激光技术，制造低温环境等2．空气各主要成分的性质和用