化学人教版九年级上册课题1 空气（1）.ppt

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1、动动脑筋吧！一物到处有，用棒赶不走，眼睛看不见，手摸也没有，咀嚼无滋味，无它活不久！你能猜出是什么吗？课题1空气第一课时第二单元我们周围的空气拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。燃烧匙弹簧夹集气瓶导气管烧杯（1）药品和仪器2、空气中氧气含量的测定1、连接仪器;3、点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞;4、待集气瓶冷却到常温时，打开弹簧夹。2、检查气密性;（2）实验步骤：2、空气中氧气含量的测定测定空气中氧气的含量（教材P27）红磷+氧气五氧化二磷点燃④结论：空气中的氧气约占空气体积的。打

2、开弹簧夹，集气瓶内水上升约1/5。①实验原理：利用红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，产生压强差。②实验现象：红磷燃烧产生大量白烟；1/5③红磷与氧气反应的文字表达式：2、在实验过程中如果集气瓶内水面上升不到1/5，可能的原因有哪一些？思考讨论1、为什么要在集气瓶里放少量的水？为了防止热的红磷溅落炸裂集气瓶（1）装置气密性不好（2）红磷量太少（3）未等装置冷却就打开了弹簧夹（4）导管中还残留有一些水实验分析3、实验完后集气瓶内剩余气体主要是什么？燃烧着的红磷熄灭了，说明这种气体能不能支持燃烧？是否易溶于水？为什么？思考讨论4、实验

3、药品能不能改为蜡烛或木炭，为什么？不能，蜡烛燃烧会生成气体，影响瓶内气压，导致实验无法测出氧气的含量。氮气，不支持燃烧，且不易溶于水。5、在本实验中，对于可燃物（可以燃烧的物质）有哪些要求？能在空气中燃烧且燃烧产物是固体或液体。水················太阳光图2红磷与教材上的装置相比，以下装置有何优点？拓展提升你能设计出测定空气中氧气含量的其他装置吗？思考：4、如右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（）A、红磷的量不足会影响实验结论B、装置不漏气是实验成功的重要因素之一。C、将红磷改为

4、蜡烛也能的出正确的实验结论D、集气瓶内气体压强的减少会导致水面的上升C当堂检测2、测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如下图所示实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的为；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度处，由此实验可以得出的结论是。B4