化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式.2如何正确书写化学方程式.ppt

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1、九年级化学（上册）第五单元课题2大峪二中石玉丽课堂导入A和B可以相互转化，B在沸水中生成C，C在空气中可以氧化成D，D有臭鸡蛋气味，请问A、B、C、D各是什么物质？答案：A是鸡，B是生鸡蛋，C是熟鸡蛋，D是臭鸡蛋知识回顾1、什么叫做化学方程式用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式2、化学方程式的读法碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件下生成一个二氧化碳分子。宏观上：微观上：C+O2CO2点燃7/16/20214化学方程式的读法在点燃的条件下，每12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44

2、份质量的二氧化碳。质量上：C+O2CO212:16×2:12+16×212:32:44点燃7/16/2021561.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式。2.通过完整规范书写化学方程式的训练，使学生养成良好的学习习惯。一、教学目标7二、教学重点1、化学方程式的书写原则2、化学方程式的书写步骤三、教学难点化学方程式的配平书写化学方程式要遵守两个原则:一、以客观事实为基础二、遵守质量守恒定律注意：了解相关物质的性质，并且能正确书写物质的化学式。注意：使化学方程式两边各原子的种类和数目相等,但不能改变物质的化学式。7/

3、16/202189H2+O2=H2O2H2+O=H2OH2+O2=H2OH2OH2+O2左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式例如：水电解的化学反应方程式写22？？？配H2OH2+O2书写步骤7/16/202110等注22H2OH2+O222H2OH2+O2通电检查以上四项是否正确查为什么要注明条件？标“↑”或“↓”号有何注意点？7/16/202111左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式配平依据：质量守恒定律配平过程：化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等凡是物质燃烧，条件写成点燃加热△、高温不能写

4、成△写高温，气体↑、沉淀↓将短线改为等号写配等注检查以上四项是否正确查7/16/202112韵语巧记左写反应物，右写生成物；写对化学式，系数来配平；中间连等号，条件要注清；生成气沉淀，箭头（）来注明。7/16/202113错！课堂练习：1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）Mg+O2MgO2（3）CH4+O2CO2+H2O加热点燃点燃错！错！7/16/202114P+O2P2O5找出关键元素O。反应前后氧原子个数的最小公倍数是10P+5O22P2O5在O2前面配上计量

5、数5，在P2O5前面配上计量数24P+5O22P2O5再配平其他原子4P+5O22P2O5短线变成等号P+O2P2O5最小公倍数法关键元素：在式子两边各出现一次且原子数目相差比较大的作为起点7/16/202116跟踪练习KClO3—KCl+O2Fe+O2—Fe3O42KClO3—2KCl+3O23Fe+2O2—Fe3O47/16/202117奇数配偶法关键元素：出现次数最多，一个里面是奇数，其他都是偶数的，在奇数前配成2，单质最后配.H2S+O2—SO2+H2O2H2S+3O2—2SO2+2H2O7/16/202118跟踪练习C2H2

6、+O2—H2O+CO22C2H2+5O2—2H2O+4CO2H2O2—H2O+O22H2O2—2H2O+O27/16/202119特例法特指CO与氧化物配平时，CO前的化学计量数等于与它反应的氧化物中氧原子的个数CO+Fe2O3—Fe+CO23CO+Fe2O3—2Fe+3CO2CO+Fe3O4—Fe+CO24CO+Fe3O4—3Fe+4CO2正确书写下列反应的化学方程式2、水通电分解1、细铁丝燃烧2H2O2H2+O2通电点燃3Fe+2O2Fe3O43、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解2H2O22H2O+O2MnO221课堂小结一、化学

7、方程式的书写原则1、要以客观事实为基础2、要遵守质量守恒定律二、化学方程式的书写步骤写、配、等、注、查四、查标号“四查”一、查化学式二、查配平三、查条件将本节课之前学习的所有化学反应用化学方程式表示出来课后作业