语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习.doc

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1、语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共9题；共33分)1.（4分）多音字组词调tiáo_______    diào_______      着zháo_______    zhe_______2.（6分）多音字组词散sǎn_______      sàn_______发fā _______       fà_______数shǔ_______       shù_______3.（1分）读句子，

2、选出能搭配的词早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（围包浸）_______在乳白色的浓雾里。4.（6分）比一比，看谁写得最漂亮!z______________c______________s______________5.（3分）我是拼音小能手炫耀顺畅行驶第7页共7页_____________________6.（3分）写出反义词约束—_______  顺畅—_______  遗憾—_______7.（4分）形近字组词结_______     扬_______洁_______     杨_______8.（3分）给加横线的字注音行驶_______    顺畅______

3、_    平衡_______9.（3分）把下列词语补充完整。忧心_______    密密_______    耀武_______二、语言表达题(共11题；共55分)10.（5分）认真观察下面例词的特点并各仿写一个，然后任意选择一个例词写一句话。例：葡萄灰       红彤彤        一模一样      郁郁苍苍11.（5分）解释下列词语①炫耀②忧心忡忡12.（5分）把肯定句改成双重否定句①他会迟到的。②这次活动安排你很清楚。13.（5分）把把字句换成陈述句。①我把语文书拿过来。第7页共7页②妈妈把一个馒头给我。14.（5分）将下列陈述句改成反问句①越过岷山，

4、不能不使红军战士喜笑颜开。②地球是人类的母亲，生命的摇篮。15.（5分）解释横线的词语司机加快了车速，想在散场前赶到企鹅岛。加快：散场：16.（5分）修改病句小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。17.（5分）扩句①我知道。②我们盯着车辆。18.（5分）缩句①这是我生平见到的最美的景观之一。②这是荒凉的澳大利亚最南端。19.（5分）说说下列句子运用的修辞手法我从那条车灯之河中，看到了美。20.（5分）将下列句子改为陈述句。①多得些知识难道是坏事吗？②使能实现，难道不是遥远的事情吗？三、阅读题(共5题；共24分)第7页共7页21.（5分）说说课文《美丽的规则》主要讲了

5、一件什么事？22.（5分）说说课文《美丽的规则》分几部分？23.（5分）仔细读课文《美丽的规则》，说说文中的规则指什么？24.（5分）读课文《美丽的规则》，说说为什么说规则是美丽的？25.（4分）课外阅读我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发

6、光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1）照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗_______ _______ _______（2）阅读短文后填空。阿姨说这是一个好贝壳，是因为_______。第7页共7页参考答案一、基础题(共9题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、

7、6-1、7-1、第7页共7页8-1、9-1、二、语言表达题(共11题；共55分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、第7页共7页三、阅读题(共5题；共24分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、第7页共7页