语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习C卷.doc

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1、语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共9题；共38分)1.（5分）选择正确的读音悉尼（ lí ní ）________   甚至 （shèn shènɡ ）________咫尺（zhī zhǐ）________信封（fēn fēng）________ 请教（jiāo jiào ）________2.（8分）看拼音，写词语。__________________________________________________

2、______________3.（4分）在横线上填上适当的词语。________ 的沙土           ________ 的公路        ________ 的映山红         ________ 的移动       4.（5分）读拼音，写词语。第8页共8页5.（3分）我是拼音小能手炫耀顺畅行驶________________________6.（3分）写出反义词约束—________  顺畅—________  遗憾—________7.（4分）形近字组词结________     扬________洁________     杨________8.（3分）给加横线的字注音行驶

3、________    顺畅________    平衡________9.（3分）把下列词语补充完整。忧心________    密密________    耀武________二、语言表达题(共11题；共60分)10.（10分）句子训练。（1）例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？（2）例：山石像一只正要跳起的青蛙。11.（5分）解释下列词语第8页共8页①炫耀②忧心忡忡12.（5分）把肯定句改成双重否定句①他会迟到的。②这次活动安排你很清楚。13.（5分）把把字句换成陈述句。①我把语文书拿过来。②妈妈把一个馒头给我。14.（5分）将下列陈述句改成反问句①越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。②地球

4、是人类的母亲，生命的摇篮。15.（5分）解释横线的词语司机加快了车速，想在散场前赶到企鹅岛。加快：散场：16.（5分）修改病句小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。17.（5分）扩句①我知道。②我们盯着车辆。18.（5分）缩句①这是我生平见到的最美的景观之一。第8页共8页②这是荒凉的澳大利亚最南端。19.（5分）说说下列句子运用的修辞手法我从那条车灯之河中，看到了美。20.（5分）将下列句子改为陈述句。①多得些知识难道是坏事吗？②使能实现，难道不是遥远的事情吗？三、阅读题(共5题；共24分)21.（5分）说说课文《美丽的规则》主要讲了一件什么事？22.（5分）说说课文《美丽的规则》分几部分？2

5、3.（5分）仔细读课文《美丽的规则》，说说文中的规则指什么？24.（5分）读课文《美丽的规则》，说说为什么说规则是美丽的？25.（4分）课外阅读我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有

6、小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1）照样子，写出几个表示声音的词。第8页共8页哗哗哗________ ________ ________（2）阅读短文后填空。阿姨说这是一个好贝壳，是因为________。第8页共8页参考答案一、基础题(共9题；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、第8页共8页8-1、9-1、二、语言表达题(共11题；共60分)10-1、10-

7、2、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、第8页共8页20-1、三、阅读题(共5题；共24分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、第8页共8页