语文人教版六年级下册《我的理想》习作指导.doc

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1、我的理想教学目标：1、引导学生理解“理想是什么”。2、激发学生挖掘出自己内心崇高的理想。3、引导学生谈论产生理想的原因和如何实现理想。课前准备：利用成长课观看相关视频：《朗读者》，影片《钱学森》等。教学设计：一、理解“理想”的含义（包括：字典解释、总结含义）二、感受别人的理想，挖掘并树立自己内心崇高的理想。举例：唐东杰布，李大钊，钱学森，还有《朗读者》节目中的秦玥飞、理查德西尔斯……（重点以周总理的为例子——年龄小与树立崇高的理想不冲突）别担心理想太伟大，可能实现不了，了解了这么多名人的理想后，你会发现其实他们都是用理想给自己的人生指引方向。学生写出自己的

2、理想……（指名几个说说即可）三、谈谈“为什么会有这样的理想”。1、引导学生可以从哪些方面谈。先让学生举手谈。（如果没人说，或说得一般，则点击医生例子。也引导学生回顾前面那些人物产生理想的原因：郝副营长、红丝巾学校郭小平校长、周恩来总理……）2、同学之间相互交流。3、再指名汇报，教师点拨。四、谈谈“如何实现理想”。1、引导学生从什么方面去谈。（例如：唐东杰布、秦玥飞、理查德……）（可以点范例给学生看）2、同学相互交流。3、举手谈，教师点拨。五、倡议学生好好学习，为实现崇高理想而奋斗。六、审题，归纳出要写的几方面。（是什么？为什么？如何实现？实现心情）七、写作

3、注意事项。（详略、自然表达、真情实感、过渡……）八、读一读关于理想的名言，可引用。九、布置写作任务。