部编版2018-2019学年三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步练习.doc

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1、部编版2018-2019学年三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共49分)1.（12分）我能根据课文内容填一填。①秋天的雨，是一把_______。②秋天的雨，有一盒_______的颜料。③秋天的雨藏着非常好闻的_______。④秋天的雨，吹起了_______的小喇叭。⑤秋天的雨，带给大地的是一曲_______，带给小朋友的是一首_______。2.（3分）我能根据课文第四段连一连。小喜鹊_______ 

2、    小松鼠_______     小青蛙_______           松柏_______找来松果      加紧挖洞    衔来树枝造房子    穿上厚衣裳3.（5分）联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。4.（5分）模仿秀①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料（用加横线的词造句）。②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）5.（5分）我能根据要求完成下列句子练习。①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（用划线词语仿写句子）②松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）③叶子飘到脚下。（扩句）第3页共3页6.（9分）根据《我的伯父鲁讯先生》课

3、文内容填空。_______的挽联挂满了墙壁，_______的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，_______的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？7.（5分）我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品，但至少可以说，这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。这句话中的“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语起到了什么作用?8.（5分）请你在田格中把字写端正。爽     萝        柿     扇二、语言表达(共1题；共5分)9.（5分）同学们，学完了《秋天的雨》这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？

4、还是……第3页共3页参考答案一、基础运用(共8题；共49分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、语言表达(共1题；共5分)9-1、第3页共3页