语文苏教版三年级上册15. 小露珠.ppt

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1、小露珠这节课我们继续学习第15课请同学们看下面图片了解小露珠的形成过渡：小露珠那样的可爱，小动物们都喜欢它。用自己喜欢的方式读第2-5自然段;思考:课文中写了哪几种小动物喜欢小露珠？它们是怎样和小露珠打招呼的？“早哇，像钻石那么的小露珠。”闪亮“早哇，像水晶那么的小露珠。”透明“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”圆润谁愿意带上动作表演对话？想象：小露珠还像什么？霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神—金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显

2、得更加生机勃勃。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神—金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神—金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。我是一棵小草，我身上沾满了一颗颗圆润的小露珠，太阳出来了，小露珠反射着霞光，就像一颗颗闪闪的小星星。小露珠让我更美丽更加精神。还有哪种植物也来说说呢？小露珠爬着

3、，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。我会说：1、冬天来了，天气越来越（），人们穿得越来越（）。2、雨下得越来越（），地上的水积得越来越（）。3、。4、。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”()的小露珠()的小露珠()的小露珠()的小露珠闪亮透明圆润无私奉献说说你看到的小露珠：说说你看到的小露珠：()的小露珠()的小

4、露珠()的小露珠()的小露珠无私奉献圆润透明闪亮学习了本文后，大家一定有很多话想对小露珠说吧。请你们拿起笔，把你心里的话写下来！拓展延伸：作业1、背诵课文；2、清晨，花草树木从梦中醒来，看到身上的小露珠，是怎样跟她打招呼、感谢它的呢？根据第六自然段的内容，仿照第二至五自话。