PEP小学四年级英语下册Unit4 At the farm.docx

《PEP小学四年级英语下册Unit4 At the farm.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP小学四年级英语下册Unit4Atthefarm第五课时教学设计 1教学目标：   1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse及了解它们对应的复数形式，能理解句子:Whatarethey？和Arethey…?2、能完成Drawandsay部分的任务，培养学生的口头表达能力和绘画能力。3、教育学生要有保护动物的意识。2学情分析：小学四年级的学生经过一年半的英语学习,已经有了一定的语言积累,知识储备和英语学习经验,在三年级的英语学习中,初步了解一些动物的表达,四年级的学生具备初步的口语表达能力和阅读能力。他们也具有一定的自主学习

2、能力和小组合作能力,同时他们活泼好动,喜欢表现自己,敢于尝试用英语表达。3教学重难点：教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：Whatarethey？和Arethey…?的问答。教学难点：horse，sheep，hen，cow的复数形式表达。4教学过程：4.1第五学时4.1.1教学活动活动1【导入】Step1　Warming　up   1、教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals？Whatanimalsdoyouknow?　　2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说

3、出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。活动2【讲授】Step2　Presentation1、教师说：Doyouknowafarm？Therearemanyanimalsatafarm.Let’sgoandhavealook教师出示Let’slearn部分课件，说：Look，itisafarm.Therearesomanyanimals.Whatcanyousee?　　2、学生听懂后，教师可先试着让学生指着课件回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。　　3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。　　4

4、、让学生观看课件，教师只点击有关单词部分，学生跟读。　　5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[au]等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）　　6、巩固单词：（1）教师说单词，学生指图。　　（2）教师指图，学生说单词。　（3）一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。活动3【练习】Step3　Practice  1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用

5、Arethey…?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：No，theyaren’t.猜对了，说：Yes,theyare.　　2、学生两人一组做猜卡片的游戏。活动4【活动】Step4　Homework   将Let’slearn部分的图讲给家长听。